تصفح باقي الإدراجات
أحدث المقالات

ذاكر "صح"

كاتب المقال قياتي عاشور - مصر    من كتـــــّاب موقع بوّابــتي



ارسل لصديق الردود حول هذا المقال

 يسمح بالنقل، بشرط ذكر موقع "بوابتي" مصدر المقال، ويفضّل أن يكون ذلك في شكل رابط


في البداية لابد من الإشارة إلى أن كثيراً من الطلاب يشتكون من قضائهم لأوقات طويلة في الدراسة والتحضير للإمتحانات، ولكنهم يفاجئون بدرجات قليلة ومتدنية، وتعتبر هذه المسالة ضرورية ومحط أنظار الجميع داخل الاسرة.
فالعلم يعتبر النور الذي ينير عقول البشرية، ولولاه لبقيت العقول في ظلام وجهل وتخلف، ويعد أيضاً مقياس لتقدم الأمم ورقي المجتمعات، ولكي يستمر هذا العلم راسخاً في ذهن الانسان، لابد له من المذاكرة في جميع المراحل التي يمر بها، فكما قيل ‘ ‘أدِم من العلم مذاكرةً فآفةُ العلم النسيان’، وفي الواقع فإن الطالبَ إن لم يعرف كيف يتعلم، لن يكون بمقدورة الحصول على المعرفة فيما بعد، فأفضل طريقة للدراسة هي: ( أن يتعلم الطالب كيف يتعلم ).

ونتيجة لذلك يتساءل العديد من الطلاب عن الأسباب التي تؤدي إلى عدم التفوق الدراسي رغم أن الطالب يقضي ساعات طويلة للاستذكار، ويثور في الذهن العديد من الأسئلة منها :
- هل نسبة الذكاء منخفضة وقدرته على الفهم قليلة؟
- هل الساعات التي يذاكرها غير كافية؟
- هل الطريقة التي اذاكر بها صحيحة أم خاطئة ؟

لذلك ؛ يطيب لي أن آخذ بأيدكم في هذا المقال نحو طريقة ومهارة المذاكرة الفعالة، التي يجب اتباعها وتطبيقها حتى نستطيع الحصول على أعلى الدرجات وتحقيق أقصى معدلات النجاح.

* المذاكرة وتحصيل العلوم ليست موهبة يولد بها الانسان، أو يرثها من أبيه وأمه، ولكنها مهارة يتم تعلمها واكتسابها مع مرور الوقت، وهي وسيلة تحقيق النجاح في كافة المجالات، وإليكم الخطوات البسيطة للقيام بمذاكرة فعالة وناجحة .

* القراءة الاجمالية للدرس :
تعتبر الخطوة الاولي والمهمة في عملية الاستذكار الجيد والفعال، فمن خلالها تتم القراءة الاجمالية للنص المكتوب أو الفصل المراد مذاكرته بهدف الإلمام بكل أفكاره ومحتوياته، وتتم عن طريق : تقسيم الدرس إلى عناوين رئيسية والتي غالبا ما يشار تحتها بخط او تكتب بخط ثقيل بخلاف الأجزاء الأخرى من جسد الصفحة المكتوب، ومن ثم تقسيم كل عنصر أساسي إلى عناصر فرعية أصغر منها، والتنسيق والتربيط فيما بينهم حتى تكتمل الفكرة، وبالتالي يستطيع الطالب تكوين صورة اجمالية والتعرف المبدئي على الدرس.

* الحفظ والمذاكرة :
من القواعد الذهبية لتحقق أعلى الدرجات كما هو متعارف علية بين الطلاب هو ‘الحفظ’، ولكن لابد من الإشارة إلى أن الحفظ يحتاج إلى الفهم، فلابد من أن تتناسب قدراتك على الجمع بينهما حتى تتم عملية الحفظ وذلك طريق مجموعة من الخطوات.
- التعرف على النقاط الرئيسية في الدرس كما تم تحديدها في الخطوة السابقة (القراءة الاجمالية للدرس) ويتم تكرارها حتى تثبت في ذهنك وذاكرتك.
- حاول استخراج الكلمة الذهبية من كل فقرة وهي عبارة عن الكلمة التي في حال استخراجها من الفقرة تستطيع بناءا عليها سرد محتويات الفكرة.
- اسال نفسك سؤال في كل فقرة : ماهو المطلوب ؟ ثم أجب على سؤالك شفهي أو كتابة، وبالتالي عن طريق السؤال تستطيع ادماج نفسك واشراكها في النص المكتوب وتتحول للغة حوار بين النص ومعلوماته وما يتم تحصيله وما يريد الكاتب توصيلة.

ويمكن الإشارة هنا إلى أن عملية الحفظ تتم بعدة اشكال منها :
1- طريقة التكرار: إعادة وترديد اما التسميع الشفهي والكتابي .
2- طريقة التخيل: وهي تكوين صورة عقلية عما يريد مذاكرته.
3- طريقة الربط الذهني: هي ربط المعلومات بمعلومات سابقة.

* التسميع :
عدد كبير جدا من الطلاب يعتقد اعتقاد خاطىء بأن القراءة أو الحفظ يكفي، ولكن هذا من أكبر الأخطاء التي يقع فيها الطلاب، فحينما يقع الطالب في موقف الامتحان، ويتعرض لبعض الأسئلة ويقف حائرا ويقول لنفسه ( أنا أعرفها وأفهمها ، ولكن لا أتذكرها )، وهذا يرجع الى القصور في عملية التسميع، والتي من خلالها يكشف الطالب لنفسه مواضع الضعف والاخطاء التي يقع فيها، فالتسميع هو مراءة الذاكرة، فالطالب الذي يذاكر بدون تسميع ينسى بعد يوم واحد كمية تساوي ما ينساه الطالب الذي يقوم بالتسميع بعد 36 يوما.

والتسميع يتم بعدة اشكال منها :
- (التسميع الشفهي) وهي يعتبر أسهل وأسرع طريقة.
- (التسميع التحريري) وذلك عن طريق كتابة ما يتم استذكاره وتحصيله من الدرس، وكتابة النقاط الرئيسية والقواعد والقوانين، او الرسوم البيانية التي تمثل جوهر النص او الدرس، ويمكن الرجوع للكتاب للتأكد مما تم تسمعيه في كلا الحالتين.

وبعد التعرض لخطوات مهارة المذاكرة الفعالة، هناك مجموعة من النصائح التي يجب اخذها في الاعتبار لكي يتم تطبيق الطريقة بالشكل الأمثل وتحقيق أعلى معدلات التحصيل :
• توفير الجو المناسب للمذاكرة عن طريق (تهيئه نفسك للمذاكرة نفسيا وجسديا)، وتهيئة المكان للمذاكرة عن طريق الابتعاد عن الضوضاء والمشتتات، مع وجود اضاءه مناسبة للمكان.
• حاول في البداية مذاكرة أحد المواد التي تحبها، وبعدها أي مادة تانية.
• اعط لنفسك راحة من (10_15) دقيقة عند الانتهاء من مادة والبدء في مادة اخرى، وذلك من أجل تجديد النشاط والحيوية.
• اختر الأوقات المناسبة للمذاكرة والتي أفضلها بعد الفجر حيث يكون القوة والقدرة على التركيز عالية نسبيا.
• ضع جدول للمذاكرة باستمرار والمذاكرة أول بأول ولا تؤجل أوقات المذاكرة حتى لا تتراكم المواد عليك.

----------

قياتي عاشور
معيد بكلية الاداب، جامعة بني سويف


 اضغط على الكلمات المفتاحية التالية، للإطلاع على المقالات الأخرى المتعلقة:

التحصيل العلمي، المراجعة، قواعد المراجعة، المذاكرة، نصائح للمذاكرة،

 
تاريخ نشر المقال بموقع بوابتي 19-11-2016  

تقاسم المقال مع اصدقائك، أو ضعه على موقعك
لوضع رابط لهذا المقال على موقعك أو بمنتدى، قم بنسخ محتوى الحقل الذي بالأسفل، ثم ألصقه
رابط المقال

 
لإعلام أحدهم بهذا المقال، قم بإدخال بريده الإلكتروني و اسمك، ثم اضغط للإرسال
البريد الإلكتروني
اسمك

شارك برأيك
لوحة مفاتيح عربية بوابتي
     
*    الإسم
لن يقع إظهاره للعموم
     البريد الإلكتروني
  عنوان المداخلة
*

   المداخلة

*    حقول واجبة الإدخال
 
كم يبلغ مجموع العددين؟
العدد الثاني
العدد الأول
 * أدخل مجموع العددين
 
 
 
أكثر الكتّاب نشرا بموقع بوابتي
اضغط على اسم الكاتب للإطلاع على مقالاته
أشرف إبراهيم حجاج، وائل بنجدو، حسن الطرابلسي، عصام كرم الطوخى ، د- جابر قميحة، أحمد النعيمي، عواطف منصور، كمال حبيب، د. خالد الطراولي ، صلاح الحريري، إسراء أبو رمان، فتحي العابد، د. محمد عمارة ، أحمد بن عبد المحسن العساف ، د - محمد بنيعيش، د. محمد مورو ، د - محمد سعد أبو العزم، د - غالب الفريجات، رشيد السيد أحمد، علي عبد العال، منى محروس، محمود طرشوبي، فوزي مسعود ، محمود فاروق سيد شعبان، فراس جعفر ابورمان، عبد الله الفقير، د. مصطفى يوسف اللداوي، بسمة منصور، حسني إبراهيم عبد العظيم، عزيز العرباوي، محمد عمر غرس الله، طلال قسومي، علي الكاش، د- محمود علي عريقات، فاطمة عبد الرءوف، العادل السمعلي، سيدة محمود محمد، د - مضاوي الرشيد، أحمد الغريب، مراد قميزة، د. الحسيني إسماعيل ، سفيان عبد الكافي، د.محمد فتحي عبد العال، د. طارق عبد الحليم، أبو سمية، سلام الشماع، نادية سعد، سوسن مسعود، عبدالله بن عبدالرحمن النديم، محمد تاج الدين الطيبي، رمضان حينوني، أحمد الحباسي، د - محمد عباس المصرى، ياسين أحمد، أحمد ملحم، د - المنجي الكعبي، سلوى المغربي، أ.د. مصطفى رجب، جاسم الرصيف، صالح النعامي ، كريم السليتي، الهيثم زعفان، تونسي، محمد العيادي، رحاب اسعد بيوض التميمي، رافع القارصي، رضا الدبّابي، إيمان القدوسي، حمدى شفيق ، د. نانسي أبو الفتوح، محمد إبراهيم مبروك، د . قذلة بنت محمد القحطاني، هناء سلامة، د. نهى قاطرجي ، عبد الغني مزوز، المولدي الفرجاني، د - احمد عبدالحميد غراب، أنس الشابي، محمود صافي ، محمد أحمد عزوز، محمد اسعد بيوض التميمي، د - عادل رضا، د- هاني ابوالفتوح، د - أبو يعرب المرزوقي، عدنان المنصر، رافد العزاوي، فهمي شراب، سامح لطف الله، إياد محمود حسين ، حسن الحسن، صباح الموسوي ، خبَّاب بن مروان الحمد، جمال عرفة، يزيد بن الحسين، سيد السباعي، مصطفي زهران، سحر الصيدلي، د - الضاوي خوالدية، خالد الجاف ، الشهيد سيد قطب، مجدى داود، صفاء العربي، محمود سلطان، محمد الطرابلسي، عراق المطيري، رأفت صلاح الدين، أحمد بوادي، محمد شمام ، د- هاني السباعي، شيخ الإسلام أحمد بن تيمية‏، د. صلاح عودة الله ، عبد الله زيدان، شيرين حامد فهمي ، عبد الرزاق قيراط ، فتحي الزغل، معتز الجعبري، حميدة الطيلوش، د. عبد الآله المالكي، محمد الياسين، د. ضرغام عبد الله الدباغ، عمر غازي، الناصر الرقيق، الهادي المثلوثي، د. أحمد بشير، د- محمد رحال، أ.د أحمد محمّد الدَّغَشِي ، حاتم الصولي، د - محمد بن موسى الشريف ، فتحـي قاره بيبـان، صفاء العراقي، كريم فارق، د.ليلى بيومي ، د - شاكر الحوكي ، د. محمد يحيى ، د. أحمد محمد سليمان، د. كاظم عبد الحسين عباس ، حسن عثمان، ماهر عدنان قنديل، سامر أبو رمان ، د. جعفر شيخ إدريس ، محرر "بوابتي"، فاطمة حافظ ، د - صالح المازقي، مصطفى منيغ، د. عادل محمد عايش الأسطل، إيمى الأشقر، يحيي البوليني، ابتسام سعد، منجي باكير، د - ‏أحمد إبراهيم خضر‏ ، سعود السبعاني، د - مصطفى فهمي، صلاح المختار، د. الشاهد البوشيخي،
أحدث الردود
الدين في خدمة السياسة عوض ان يكون الامر العكس، السياسة في خدمة الدين...>>

يرجى التثبت في الأخطاء اللغوية وتصحيحها لكي لاينقص ذلك من قيمة المقال

مثل: نكتب: ليسوا أحرارا وليس: ليسوا أحرار
وغيرها ......>>


كبر في عيني مرشد الاخوان و صغر في عيني العسكر
اسال الله ان يهديك الى طريق الصواب
المنافقون في الدرك الاسفل من النار...>>


حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم
تتبعت اكثر من رأي سفالة ونذالة والله لتحاسبون على ما قلتموه وكتبتموه
هل البلدان الاخرى ليست بها دعارة ؟هل ...>>


It is important that issues are addressed in a clear and open manner, because it is necessary to understand the necessary information and to properly ...>>

واضح أن الكاتب يعاني من رؤية ضبابية، وهو بعيدٌ عن الموضوعية التي يزعم أنه يهتدي بها..
نعم، وضعت الأنظمة القومية قضية تحرير فلسطين في قائمة جدول...>>


الأولى أن توجه الشتائم التي قدمتها لما يُسمى بالمعارضة الذين هم في الحقيقة تجار الوطن والشرف.. ارتموا كبائعات الهوى في حضر التركي والأمريكي والقطري وا...>>

أتمنى أن تكون الامور كما تقول ان النهضة انتقلت لمرحة أخرى في تعاملها مع بقايا فرنسا، ونتمنى ان يكون تعاملا جديا وصارما...>>

النهضة استطاعت كسر التّحالفات التي بناها نداء تونس مع الجبهة وحثالة البورقيبيّة والعلمانيّة الفاشيّة، ثم انتقلت إلى المرحلة الثانية........>>

انا باحث في صدد عمل رسالة حول : حول المنشآت المائية الرومانية ببلاد المغرب القديم
اتمنى مساعدتي بكتب ومراجع
دمتم طيبين...>>


ههههههههه ههههههههعع اكيد كلام نساء تحاولون تشويه المغربيات من شدة غيرتكم وغيضكم منهم لانهن يتفوقن كتيرا عنكم في المعاملة مع الرجل ولانهم جميلات العقل...>>

هو الموضوع اغتيال جذور الاسلام فهم يعلمون ان الطفله التي تتغذي علي العفه

تفسد مخطاطتهم وتنبت نبات حسنا فطفله اليوم هي سيده الغد واج...>>


انا محتاج اعرف الفرق بين التربية الاجتماعية والتربية المجتمعية...>>

... و لذلك الديمقراطيۃ التونسيۃ تجمع حولها قوی كثيرۃ من أعداء الشعوب و الثورات , من أجل الحريۃ و الك...>>

أعتقد أن جلنا يلتقي علی أن الإرهاب كفكرۃ محاربۃ و مجموعات لم ينشأ من عمق شعبي ناقم علی المجتمع و يريد التخلص م...>>

أظن أن إستدعاء الخادمي للمفتي للإدلاء برأيه بخصوص تقرير لجنة الحريات هو من قبيل تحميل كل مسؤول مسؤوليته وإلا فالخادمي يعلم جيدا وهو الذي انخرط بالحكم ...>>

الى ياسين

يمكنك كذلك اخذ الرابط مباشرة من اعلى متصفحك...>>


السيد ياسين، رابط المقال كما هو مبين في اول الصفحة يمكنك الضغط بحيث تجد الرابط

http://www.myportail.com/actualites-news-web-2-0.php?id=...>>


اريد رابط المقال كي اضعه كمرجع في مذكرتي و شكرا لكم...>>

صــدى خيانة {الصادق باي} بعد توقيع معاهد باردو (1881)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الباي باع الوطن بيع الشوم ... باعث علين...>>


وقع تصميم الموقع وتطويره من قبل ف.م. سوفت تونس

المقالات التي تنشر في هذا الباب لا تعبر بالضرورة عن رأي صاحب موقع بوابتي, باستثناء تلك الممضاة من طرفه أومن طرف "بوابتي"

الكاتب المؤشر عليه بأنه من كتاب موقع بوابتي، هو كل من بعث إلينا مقاله مباشرة