تصفح باقي الإدراجات
أحدث المقالات

ذاكر "صح"

كاتب المقال قياتي عاشور - مصر    من كتـــــّاب موقع بوّابــتي



ارسل لصديق الردود حول هذا المقال

 يسمح بالنقل، بشرط ذكر موقع "بوابتي" مصدر المقال، ويفضّل أن يكون ذلك في شكل رابط


في البداية لابد من الإشارة إلى أن كثيراً من الطلاب يشتكون من قضائهم لأوقات طويلة في الدراسة والتحضير للإمتحانات، ولكنهم يفاجئون بدرجات قليلة ومتدنية، وتعتبر هذه المسالة ضرورية ومحط أنظار الجميع داخل الاسرة.
فالعلم يعتبر النور الذي ينير عقول البشرية، ولولاه لبقيت العقول في ظلام وجهل وتخلف، ويعد أيضاً مقياس لتقدم الأمم ورقي المجتمعات، ولكي يستمر هذا العلم راسخاً في ذهن الانسان، لابد له من المذاكرة في جميع المراحل التي يمر بها، فكما قيل ‘ ‘أدِم من العلم مذاكرةً فآفةُ العلم النسيان’، وفي الواقع فإن الطالبَ إن لم يعرف كيف يتعلم، لن يكون بمقدورة الحصول على المعرفة فيما بعد، فأفضل طريقة للدراسة هي: ( أن يتعلم الطالب كيف يتعلم ).

ونتيجة لذلك يتساءل العديد من الطلاب عن الأسباب التي تؤدي إلى عدم التفوق الدراسي رغم أن الطالب يقضي ساعات طويلة للاستذكار، ويثور في الذهن العديد من الأسئلة منها :
- هل نسبة الذكاء منخفضة وقدرته على الفهم قليلة؟
- هل الساعات التي يذاكرها غير كافية؟
- هل الطريقة التي اذاكر بها صحيحة أم خاطئة ؟

لذلك ؛ يطيب لي أن آخذ بأيدكم في هذا المقال نحو طريقة ومهارة المذاكرة الفعالة، التي يجب اتباعها وتطبيقها حتى نستطيع الحصول على أعلى الدرجات وتحقيق أقصى معدلات النجاح.

* المذاكرة وتحصيل العلوم ليست موهبة يولد بها الانسان، أو يرثها من أبيه وأمه، ولكنها مهارة يتم تعلمها واكتسابها مع مرور الوقت، وهي وسيلة تحقيق النجاح في كافة المجالات، وإليكم الخطوات البسيطة للقيام بمذاكرة فعالة وناجحة .

* القراءة الاجمالية للدرس :
تعتبر الخطوة الاولي والمهمة في عملية الاستذكار الجيد والفعال، فمن خلالها تتم القراءة الاجمالية للنص المكتوب أو الفصل المراد مذاكرته بهدف الإلمام بكل أفكاره ومحتوياته، وتتم عن طريق : تقسيم الدرس إلى عناوين رئيسية والتي غالبا ما يشار تحتها بخط او تكتب بخط ثقيل بخلاف الأجزاء الأخرى من جسد الصفحة المكتوب، ومن ثم تقسيم كل عنصر أساسي إلى عناصر فرعية أصغر منها، والتنسيق والتربيط فيما بينهم حتى تكتمل الفكرة، وبالتالي يستطيع الطالب تكوين صورة اجمالية والتعرف المبدئي على الدرس.

* الحفظ والمذاكرة :
من القواعد الذهبية لتحقق أعلى الدرجات كما هو متعارف علية بين الطلاب هو ‘الحفظ’، ولكن لابد من الإشارة إلى أن الحفظ يحتاج إلى الفهم، فلابد من أن تتناسب قدراتك على الجمع بينهما حتى تتم عملية الحفظ وذلك طريق مجموعة من الخطوات.
- التعرف على النقاط الرئيسية في الدرس كما تم تحديدها في الخطوة السابقة (القراءة الاجمالية للدرس) ويتم تكرارها حتى تثبت في ذهنك وذاكرتك.
- حاول استخراج الكلمة الذهبية من كل فقرة وهي عبارة عن الكلمة التي في حال استخراجها من الفقرة تستطيع بناءا عليها سرد محتويات الفكرة.
- اسال نفسك سؤال في كل فقرة : ماهو المطلوب ؟ ثم أجب على سؤالك شفهي أو كتابة، وبالتالي عن طريق السؤال تستطيع ادماج نفسك واشراكها في النص المكتوب وتتحول للغة حوار بين النص ومعلوماته وما يتم تحصيله وما يريد الكاتب توصيلة.

ويمكن الإشارة هنا إلى أن عملية الحفظ تتم بعدة اشكال منها :
1- طريقة التكرار: إعادة وترديد اما التسميع الشفهي والكتابي .
2- طريقة التخيل: وهي تكوين صورة عقلية عما يريد مذاكرته.
3- طريقة الربط الذهني: هي ربط المعلومات بمعلومات سابقة.

* التسميع :
عدد كبير جدا من الطلاب يعتقد اعتقاد خاطىء بأن القراءة أو الحفظ يكفي، ولكن هذا من أكبر الأخطاء التي يقع فيها الطلاب، فحينما يقع الطالب في موقف الامتحان، ويتعرض لبعض الأسئلة ويقف حائرا ويقول لنفسه ( أنا أعرفها وأفهمها ، ولكن لا أتذكرها )، وهذا يرجع الى القصور في عملية التسميع، والتي من خلالها يكشف الطالب لنفسه مواضع الضعف والاخطاء التي يقع فيها، فالتسميع هو مراءة الذاكرة، فالطالب الذي يذاكر بدون تسميع ينسى بعد يوم واحد كمية تساوي ما ينساه الطالب الذي يقوم بالتسميع بعد 36 يوما.

والتسميع يتم بعدة اشكال منها :
- (التسميع الشفهي) وهي يعتبر أسهل وأسرع طريقة.
- (التسميع التحريري) وذلك عن طريق كتابة ما يتم استذكاره وتحصيله من الدرس، وكتابة النقاط الرئيسية والقواعد والقوانين، او الرسوم البيانية التي تمثل جوهر النص او الدرس، ويمكن الرجوع للكتاب للتأكد مما تم تسمعيه في كلا الحالتين.

وبعد التعرض لخطوات مهارة المذاكرة الفعالة، هناك مجموعة من النصائح التي يجب اخذها في الاعتبار لكي يتم تطبيق الطريقة بالشكل الأمثل وتحقيق أعلى معدلات التحصيل :
• توفير الجو المناسب للمذاكرة عن طريق (تهيئه نفسك للمذاكرة نفسيا وجسديا)، وتهيئة المكان للمذاكرة عن طريق الابتعاد عن الضوضاء والمشتتات، مع وجود اضاءه مناسبة للمكان.
• حاول في البداية مذاكرة أحد المواد التي تحبها، وبعدها أي مادة تانية.
• اعط لنفسك راحة من (10_15) دقيقة عند الانتهاء من مادة والبدء في مادة اخرى، وذلك من أجل تجديد النشاط والحيوية.
• اختر الأوقات المناسبة للمذاكرة والتي أفضلها بعد الفجر حيث يكون القوة والقدرة على التركيز عالية نسبيا.
• ضع جدول للمذاكرة باستمرار والمذاكرة أول بأول ولا تؤجل أوقات المذاكرة حتى لا تتراكم المواد عليك.

----------

قياتي عاشور
معيد بكلية الاداب، جامعة بني سويف


 اضغط على الكلمات المفتاحية التالية، للإطلاع على المقالات الأخرى المتعلقة:

التحصيل العلمي، المراجعة، قواعد المراجعة، المذاكرة، نصائح للمذاكرة،

 
تاريخ نشر المقال بموقع بوابتي 19-11-2016  

تقاسم المقال مع اصدقائك، أو ضعه على موقعك
لوضع رابط لهذا المقال على موقعك أو بمنتدى، قم بنسخ محتوى الحقل الذي بالأسفل، ثم ألصقه
رابط المقال

 
لإعلام أحدهم بهذا المقال، قم بإدخال بريده الإلكتروني و اسمك، ثم اضغط للإرسال
البريد الإلكتروني
اسمك

شارك برأيك
لوحة مفاتيح عربية بوابتي
     
*    الإسم
لن يقع إظهاره للعموم
     البريد الإلكتروني
  عنوان المداخلة
*

   المداخلة

*    حقول واجبة الإدخال
 
كم يبلغ مجموع العددين؟
العدد الثاني
العدد الأول
 * أدخل مجموع العددين
 
 
 
أكثر الكتّاب نشرا بموقع بوابتي
اضغط على اسم الكاتب للإطلاع على مقالاته
عبدالله بن عبدالرحمن النديم، محمد الياسين، حاتم الصولي، المولدي الفرجاني، صباح الموسوي ، د - محمد سعد أبو العزم، سفيان عبد الكافي، أشرف إبراهيم حجاج، د. نانسي أبو الفتوح، د - المنجي الكعبي، فوزي مسعود ، سحر الصيدلي، حمدى شفيق ، مصطفى منيغ، صفاء العربي، د.محمد فتحي عبد العال، رافع القارصي، صلاح المختار، د. ضرغام عبد الله الدباغ، عراق المطيري، سامح لطف الله، خبَّاب بن مروان الحمد، د. أحمد محمد سليمان، فاطمة حافظ ، رأفت صلاح الدين، فتحي الزغل، ابتسام سعد، منى محروس، د. كاظم عبد الحسين عباس ، أحمد الغريب، أحمد الحباسي، د - أبو يعرب المرزوقي، سيد السباعي، محمد عمر غرس الله، د.ليلى بيومي ، فتحي العابد، د. محمد مورو ، محمد العيادي، أنس الشابي، د. جعفر شيخ إدريس ، سيدة محمود محمد، د. الشاهد البوشيخي، فهمي شراب، إيمى الأشقر، د- محمود علي عريقات، صفاء العراقي، د. عادل محمد عايش الأسطل، بسمة منصور، شيخ الإسلام أحمد بن تيمية‏، منجي باكير، د. محمد يحيى ، الهادي المثلوثي، كمال حبيب، علي عبد العال، كريم السليتي، وائل بنجدو، أحمد ملحم، تونسي، عصام كرم الطوخى ، عواطف منصور، عدنان المنصر، د. عبد الآله المالكي، صالح النعامي ، حميدة الطيلوش، يحيي البوليني، د. محمد عمارة ، فراس جعفر ابورمان، ماهر عدنان قنديل، يزيد بن الحسين، د - محمد بنيعيش، د- هاني السباعي، مجدى داود، محرر "بوابتي"، سامر أبو رمان ، هناء سلامة، د - غالب الفريجات، إيمان القدوسي، فتحـي قاره بيبـان، د . قذلة بنت محمد القحطاني، أحمد بن عبد المحسن العساف ، حسن عثمان، عمر غازي، الشهيد سيد قطب، خالد الجاف ، عبد الله زيدان، أ.د. مصطفى رجب، محمود فاروق سيد شعبان، د. أحمد بشير، د. خالد الطراولي ، رشيد السيد أحمد، الناصر الرقيق، علي الكاش، د. طارق عبد الحليم، محمود طرشوبي، محمد إبراهيم مبروك، محمد تاج الدين الطيبي، عزيز العرباوي، فاطمة عبد الرءوف، د - مصطفى فهمي، حسن الحسن، د - صالح المازقي، محمد أحمد عزوز، شيرين حامد فهمي ، أ.د أحمد محمّد الدَّغَشِي ، صلاح الحريري، د. نهى قاطرجي ، أحمد النعيمي، حسني إبراهيم عبد العظيم، سعود السبعاني، العادل السمعلي، سلام الشماع، معتز الجعبري، مراد قميزة، د - محمد بن موسى الشريف ، محمد اسعد بيوض التميمي، أبو سمية، محمود سلطان، د - ‏أحمد إبراهيم خضر‏ ، د- جابر قميحة، محمد الطرابلسي، د - الضاوي خوالدية، د - احمد عبدالحميد غراب، طلال قسومي، د- هاني ابوالفتوح، د - مضاوي الرشيد، رحاب اسعد بيوض التميمي، د - شاكر الحوكي ، د - محمد عباس المصرى، د. الحسيني إسماعيل ، عبد الغني مزوز، محمد شمام ، د. صلاح عودة الله ، كريم فارق، إسراء أبو رمان، رمضان حينوني، د- محمد رحال، حسن الطرابلسي، د. مصطفى يوسف اللداوي، جمال عرفة، رضا الدبّابي، أحمد بوادي، سلوى المغربي، محمود صافي ، رافد العزاوي، جاسم الرصيف، سوسن مسعود، عبد الرزاق قيراط ، مصطفي زهران، الهيثم زعفان، عبد الله الفقير، ياسين أحمد، نادية سعد، إياد محمود حسين ،
أحدث الردود
الدين في خدمة السياسة عوض ان يكون الامر العكس، السياسة في خدمة الدين...>>

يرجى التثبت في الأخطاء اللغوية وتصحيحها لكي لاينقص ذلك من قيمة المقال

مثل: نكتب: ليسوا أحرارا وليس: ليسوا أحرار
وغيرها ......>>


كبر في عيني مرشد الاخوان و صغر في عيني العسكر
اسال الله ان يهديك الى طريق الصواب
المنافقون في الدرك الاسفل من النار...>>


حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم
تتبعت اكثر من رأي سفالة ونذالة والله لتحاسبون على ما قلتموه وكتبتموه
هل البلدان الاخرى ليست بها دعارة ؟هل ...>>


It is important that issues are addressed in a clear and open manner, because it is necessary to understand the necessary information and to properly ...>>

واضح أن الكاتب يعاني من رؤية ضبابية، وهو بعيدٌ عن الموضوعية التي يزعم أنه يهتدي بها..
نعم، وضعت الأنظمة القومية قضية تحرير فلسطين في قائمة جدول...>>


الأولى أن توجه الشتائم التي قدمتها لما يُسمى بالمعارضة الذين هم في الحقيقة تجار الوطن والشرف.. ارتموا كبائعات الهوى في حضر التركي والأمريكي والقطري وا...>>

أتمنى أن تكون الامور كما تقول ان النهضة انتقلت لمرحة أخرى في تعاملها مع بقايا فرنسا، ونتمنى ان يكون تعاملا جديا وصارما...>>

النهضة استطاعت كسر التّحالفات التي بناها نداء تونس مع الجبهة وحثالة البورقيبيّة والعلمانيّة الفاشيّة، ثم انتقلت إلى المرحلة الثانية........>>

انا باحث في صدد عمل رسالة حول : حول المنشآت المائية الرومانية ببلاد المغرب القديم
اتمنى مساعدتي بكتب ومراجع
دمتم طيبين...>>


ههههههههه ههههههههعع اكيد كلام نساء تحاولون تشويه المغربيات من شدة غيرتكم وغيضكم منهم لانهن يتفوقن كتيرا عنكم في المعاملة مع الرجل ولانهم جميلات العقل...>>

هو الموضوع اغتيال جذور الاسلام فهم يعلمون ان الطفله التي تتغذي علي العفه

تفسد مخطاطتهم وتنبت نبات حسنا فطفله اليوم هي سيده الغد واج...>>


انا محتاج اعرف الفرق بين التربية الاجتماعية والتربية المجتمعية...>>

... و لذلك الديمقراطيۃ التونسيۃ تجمع حولها قوی كثيرۃ من أعداء الشعوب و الثورات , من أجل الحريۃ و الك...>>

أعتقد أن جلنا يلتقي علی أن الإرهاب كفكرۃ محاربۃ و مجموعات لم ينشأ من عمق شعبي ناقم علی المجتمع و يريد التخلص م...>>

أظن أن إستدعاء الخادمي للمفتي للإدلاء برأيه بخصوص تقرير لجنة الحريات هو من قبيل تحميل كل مسؤول مسؤوليته وإلا فالخادمي يعلم جيدا وهو الذي انخرط بالحكم ...>>

الى ياسين

يمكنك كذلك اخذ الرابط مباشرة من اعلى متصفحك...>>


السيد ياسين، رابط المقال كما هو مبين في اول الصفحة يمكنك الضغط بحيث تجد الرابط

http://www.myportail.com/actualites-news-web-2-0.php?id=...>>


اريد رابط المقال كي اضعه كمرجع في مذكرتي و شكرا لكم...>>

صــدى خيانة {الصادق باي} بعد توقيع معاهد باردو (1881)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الباي باع الوطن بيع الشوم ... باعث علين...>>


وقع تصميم الموقع وتطويره من قبل ف.م. سوفت تونس

المقالات التي تنشر في هذا الباب لا تعبر بالضرورة عن رأي صاحب موقع بوابتي, باستثناء تلك الممضاة من طرفه أومن طرف "بوابتي"

الكاتب المؤشر عليه بأنه من كتاب موقع بوابتي، هو كل من بعث إلينا مقاله مباشرة