تصفح باقي الإدراجات
أحدث المقالات

محاضرة تمهيدية حول مقرر مجالات الخدمة الاجتماعية والرعاية الاجتماعية لمرحلة الدراسات العليا

كاتب المقال أ. د/ احمد بشير - مصر    من كتـــــّاب موقع بوّابــتي



ارسل لصديق الردود حول هذا المقال

 يسمح بالنقل، بشرط ذكر موقع "بوابتي" مصدر المقال، ويفضّل أن يكون ذلك في شكل رابط


الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والسلام على سيد الأولين والآخرين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين ،
وبعــد :

فهذه محاولة لعرض موجز لبعض المحاضرات التي قمت بإلقائها مؤخرا على طلاب الدراسات العليا بكلية الخدمة الاجتماعية بجامعة حلوان ، حول بعض المقررات والمساقات الدراسية ، ولعل الغرض من تقديم هذا العرض هو خدمة الطلاب والدارسين ، والمهتمين بالخدمة الاجتماعية ، واستثارة الأذهان للتفكير حول القضايا والموضوعات التي تتضمنها تلك المقررات ، وأعرب عن حاجتي الماسة لآراء القراء والمعنيين بتلك القضايا ، وآرائهم حول طريقة العرض ، والموضوعات التي يطرحها ، والقضايا التي يركز عليها ، تشجيعا للون من التفاعل الإيجابي الذي من شأنه أن يثمر في نهاية المطاف إثراء الأفكار ، وتعديل القناعات أو تغييرها ،
وهذه أول حلقة من حلقات تلك السلسلة التي نعتزم تقديمها من خلال هذا الموقع الذي أزعم أنه من الموقع المفيدة والتي لا غنى عنها لكل محب للعلم والثقافة ،
والمقرر الذي نبدأ به هو : مجالات الخدمة الاجتماعية والرعاية الاجتماعية لطلاب الدراسات العليا في الخدمة الاجتماعية ،

* نبذة عامة عن طبيعة مرحلة الدراسات العليا ( حوار جماعي ) :

- لعل من البديهي بداية التأكيد على أن " مرحلة الدراسات العليا " تختلف اختلافا جذريا عن " مرحلة البكالوريوس " في العديد من الجوانب التي ينبغي على الدارس أن يكون واعيا بها ، مدركا لحقيقتها ، مقدرا لمتطلباتها ، مستعدا للاضطلاع بما تلقيه على عاتقه من التزامات ومسؤوليات ، فهي مرحلة :
- من المفترض أن الطالب يلتحق بها بمحض رغبته واختياره وارادته ، مدفوعا بدوافع شخصية وذاتية بحته ، بعيدا عن أي ضغط أو شبهة اجبار من أي جهة كانت ، وهو ما يختلف عن مرحلة البكالوريوس مثلا التي يجد الطالب نفسه مضطرا للالتحاق بها بفعل الضغوط الأسرية والمجتمعية المباشرة وغير المباشرة ،
- تتميز بأنها مرحلة قوامها البحث والتقصي والتنقيب عن المعلومات والمعارف الدقيقة من مظانها المختلفة ،
- الاعتماد الكلي على الذات ، والمبادأة ، وبذل الجهد واستفراغ الوسع في البحث والتحصيل ،
- مرحلة بناء الذات العلمية وتكوين الشخصية البحثية المتميزة ،
- مرحلة التميز بتبني المنهجية العلمية في التفكير ، استنادا الى القواعد المنطقية ، وأساسيات المنهج العلمي ، وكيفية اتخاذ القرارات وحل المشكلات ، واكتساب المهارات البحثية الأساسية للبحث العلمي ،
- مرحلة الاستقلالية في التفكير ، وأن يتعلم الدارس كيف يمكن أن يكون صاحب موقف فكري وعلمي في مجال تخصصه يميزه عن غيره من الدارسين ( مع أو ضد ) ، وألا يكون إمعه يسير مع الآخرين أينما ساروا وكيفما اتفق ،

* مناقشة جماعية حول طبيعة المقرر والتوصيف المعتمد :

- كلمة عامة عن المقرر وصلتة بالدراسات العليا ، وأهميته ، ودوره في إعداد الممارس المهني ، والباحث العلمي ، ونبذة مختصرة عن ذلك كله ، مع الاهتمام بمشاركة الدارسين في حوار علمي هادف حول تلك الأمور ،

- قراءة توصيف المقرر قراءة تحليلية نقدية ، وإجراء حوار علمي حول مضامينه ، وإلى أي مدي يغطي محتوى التوصيف القضايا والموضوعات التي ينبغي أن يتضمنها المقرر ، ومدى ملاءمة التوصيف للمرحلة الدراسية ،

الانتهاء إلى رأي حول المحتوى الأمثل دون التقيد بالتوصيف ، مع إدخال تعديلات على التوصيف ،

- ملاحظات هامة يدور حولها النقاش الجماعي :

- مجالات الخدمة والرعاية ليست جديدة على دارس الماجستير ، وإنما سبق له الالمام بمعلومات عنها في مرحلة البكالوريوس ،
- ما الفرق بين تناولها من منظور طالب البكالوريوس أو الدبلوم ، وطالب الماجستير ، ( العمق – الجدة ، الأصالة – الربط بمتغيرات العصر ، الاتجاهات النقدية لواقع الممارسة في المجالات المهنية ) ،
- هل توجد ثمة فروق بين مجالات الخدمة الاجتماعية ومجالات الرعاية الاجتماعية ،
- اقتراح : نتناول أهم المجالات من خلال زاويتين : الأولى : التصور الإسلامي ، والثانية : المنظور الحقوقي ،

* نقاش جماعي حول كيفية سير المحاضرات :
0 دور الأستاذ ،
0 الطالب ،
0 دور مقرر المجموعة ،
0 اساليب التدريس واستراتيجيته ،
0 أساليب التقويم ،

- اهمية المشاركة من قبل الطلاب :

- ملف الطالب يحوي كل ما قام به الطالب خلال الفصل الدراسي من اعمال علمية ، وجهد الطالب في ترتيب وتنظيم الملف من بداية الفصل امر هام – والاستاذ يتابع هذا الملف باستمرار ،

- طرح قضايا واسئلة وموضوعات للنقاش في كل محاضرة حول موضوع المحاضرة ، وينبغي التنبيه على الطلاب ان يحضروا للمحاضرة مقدما ، ويتابع الاستاذ هذا الامر حتى تكون مشاركتهم في النقاش مثمرة

- نقطة البداية في أي عمل علمي أو جهد بحثي هو تحديد المفاهيم وتعريفها ، وإدراك الدارس لأهمية قضية المفاهيم بالنسبة للعلم ، ومن ثم فعليه أن يكون ملما بما يلي :

- ماهية المفاهيم واهميتها في الحياة العامة
- صلة المفاهيم بالسلوك الانساني
- معنى المفهوم والتعريف والمصطلح والعلاقة بينهم
- انواع المفاهيم
- صلة المفاهيم بالعلم
- اهمية تحديد المفاهيم في العلوم الاجتماعية ومهن المساعدة الانسانية
- خصوصية المفاهيم وتاثرها بالبيئة الثقافية
- معركة المفاهيم في العصر الحديث
- تفكيك عنوان البحث الى المفاهيم الاساسية المتضمنة فيه ، وتلك المرتبطة بها ،
- كيفية تحديد المفاهيم :
- لغويا ( كما وردت في معاجم اللغة ) ،
- اصطلاحيا – النظري التجريدي – أي تعريف المفهومات في العلوم والتخصصات المختلفة التي تستخدمها ، ومناقشة ذلك ،
- اجرائيا ( وهذا لا يتم إلا بالنسبة للمفاهيم التي يمكن إخضاعها للقياس ) ،

نماذج لأهم مجالات الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية والرعاية الاجتماعية :

الخدمة الاجتماعية في المجال الأسري
الخدمة الاجتماعية في المجال التعليمي
الخدمة الاجتماعية في المجال الطبي والصحي
الخدمة الاجتماعية لذوي الاحتياجات الخاصة
الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الشباب
الخدمة الاجتماعية في المنشآت الإنتاجية ( المجال العمالي ) ،
الخدمة الاجتماعية في مجال الدفاع الاجتماعي والجريمة ،
الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية البيئية وتنميتها ، الخدمة الاجتماعية مع المتفوقين والموهوبين
الخدمة الاجتماعية في حالات الأزمات والطوارئ


محتوى المقرر كما جاء في التوصيف المعتمد :

1- مجالات الممارسة المهنية وأهميتها وخصائص وسمات كل مجال ( الأسره والطفولة – المجال التعليمي – المجال الطبي – الفئات الخاصة ..... ) الاسبوع الاول حتي السادس.
2- أهم المشكلات والاحتياجات المرتبطة بكل مجال من مجالات الممارسة من الاسبوع السابع حتي الحادي عشر.
3- أدوار الأخصائي الاجتماعي في المجالات المهنية من الاسبوع 12 حتي 15.

*********


 اضغط على الكلمات المفتاحية التالية، للإطلاع على المقالات الأخرى المتعلقة:

الخدمة الإجتماعية، علم الإجتماع، الدراسات العليا،

 
تاريخ نشر المقال بموقع بوابتي 18-08-2016  

تقاسم المقال مع اصدقائك، أو ضعه على موقعك
لوضع رابط لهذا المقال على موقعك أو بمنتدى، قم بنسخ محتوى الحقل الذي بالأسفل، ثم ألصقه
رابط المقال

 
لإعلام أحدهم بهذا المقال، قم بإدخال بريده الإلكتروني و اسمك، ثم اضغط للإرسال
البريد الإلكتروني
اسمك

 مشاركات الكاتب(ة) بموقعنا

  محاضرة تمهيدية حول مقرر مجالات الخدمة الاجتماعية والرعاية الاجتماعية لمرحلة الدراسات العليا
  قائمة مختارة لمصطلحات الخدمة الاجتماعية -44- الميثاق الاخلاقي للخدمة الإجتماعية Social Work Code Of Ethics
  وقفات مع سورة يوسف - 5 - المشهد الأول - رؤيا يوسف – أحد عشر كوكبا
  من روائع مالك بن نبي -1- الهدف أن نعلم الناس كيف يتحضرون
  قائمة مختارة لمصطلحات الخدمة الاجتماعية -43- خدمة الجماعة المجتمعية : Community Group Work
  قائمة مختارة لمصطلحات الخدمة الاجتماعية -42- مفهوم البحث المقترن بالإصلاح والفعل Action Research
  قائمة مختارة لمصطلحات الخدمة الاجتماعية -41- مفهوم التقويم Evaluation
  قائمة مختارة لمصطلحات الخدمة الاجتماعية -40- مفهوم التجسيد – تجسيد المشاعر Acting out
  نفحات ودروس قرآنية (7) ابن عباس ونماذج من العطاءات القرآنية للأمة 7 ثمان آيات في سورة النساء ....
  نفحات ودروس قرآنية (6) ابن عباس ونماذج من العطاءات القرآنية للأمة 6 ثمان آيات في سورة النساء .... أ
  من عيون التراث -1- كيف تعصى الله تعالى وانت من أنت وهو من هو من نصائح ابراهيم ابن ادهم رحمه الله
  وقفات مع سورة يوسف - 4 - أحسن القصص
  نفحات قرآنية ( 4 ) ابن عباس ونماذج من العطاءات القرآنية للأمة 5 ثمان آيات في سورة النساء ....
  طريقتنا في التفكير تحتاج إلى مراجعة
  قائمة مختارة لمصطلحات الخدمة الاجتماعية -39 - الانتقائية النظرية في الخدمة الاجتماعية Eclecticism
  قرأت لك - 1 - من روائع الإمام الشافعي
  نماذج من الرعاية الاجتماعية في الإسلام – إنصاف المظلوم
  وقفات مع سورة يوسف - 3 - قرآنا عربيا
  قائمة مختارة لمصطلحات الخدمة الاجتماعية -38- مفهوم التقدير في التدخل المهني للخدمة الاجتماعية Assessment
  الشبكات الاجتماعية Social Network
  نفحات قرآنية ( 4 ) ابن عباس ونماذج من العطاءات القرآنية للأمة 4 ثمان آيات في سورة النساء ....
  وقفات مع سورة يوسف - 2 - تلك آيات الكتاب المبين - فضل القرآن الكريم
  قائمة مختارة لمصطلحات الخدمة الاجتماعية -36- مفهوم جماعة النشاط Activity Group
  رؤية تحليلية مختصرة حول الإطار النظري للخدمة الاجتماعية (9)
  وقفات مع سورة يوسف - 1 - مع مطلع سورة يوسف " الر " والحروف المقطعة
  قائمة مختارة لمصطلحات الخدمة الاجتماعية -35- مفهوم الهندسة الاجتماعية Social Engineering
  نفحات قرآنية ابن عباس ونماذج من العطاءات القرآنية للأمة المحمدية 3 ثمان آيات في سورة النساء ....
  قائمة مختارة لمصطلحات الخدمة الاجتماعية -34- مفهوم التثاقف – او المثاقفة - التثقف Acculturation
  من عجائب القران – نماذج وضاءة لجماليات الأخلاق القرآنية
  من عجائب القرآن الكريم والقرآن كله عجائب –1- الأمر بالعدل والندب إلى الاحسان والفضل في مجال المعاملات

أنظر باقي مقالات الكاتب(ة) بموقعنا


شارك برأيك
لوحة مفاتيح عربية بوابتي
     
*    الإسم
لن يقع إظهاره للعموم
     البريد الإلكتروني
  عنوان المداخلة
*

   المداخلة

*    حقول واجبة الإدخال
 
كم يبلغ مجموع العددين؟
العدد الثاني
العدد الأول
 * أدخل مجموع العددين
 
 
 
أكثر الكتّاب نشرا بموقع بوابتي
اضغط على اسم الكاتب للإطلاع على مقالاته
أحمد بوادي، د - عادل رضا، سحر الصيدلي، د - احمد عبدالحميد غراب، د. خالد الطراولي ، عواطف منصور، حسن الطرابلسي، رافد العزاوي، محمد اسعد بيوض التميمي، د- جابر قميحة، رحاب اسعد بيوض التميمي، العادل السمعلي، فاطمة عبد الرءوف، محرر "بوابتي"، د. نانسي أبو الفتوح، سامح لطف الله، د - شاكر الحوكي ، د - ‏أحمد إبراهيم خضر‏ ، محمود طرشوبي، د . قذلة بنت محمد القحطاني، إيمان القدوسي، صفاء العراقي، حمدى شفيق ، محمد الطرابلسي، جمال عرفة، صلاح الحريري، سيدة محمود محمد، د. أحمد محمد سليمان، عبد الرزاق قيراط ، سامر أبو رمان ، صالح النعامي ، عمر غازي، حاتم الصولي، إسراء أبو رمان، د - صالح المازقي، د- محمد رحال، محمد تاج الدين الطيبي، الهادي المثلوثي، ابتسام سعد، منى محروس، د. طارق عبد الحليم، جاسم الرصيف، د - محمد عباس المصرى، ياسين أحمد، عصام كرم الطوخى ، كمال حبيب، عبد الله الفقير، منجي باكير، د - المنجي الكعبي، يزيد بن الحسين، أ.د. مصطفى رجب، محمود فاروق سيد شعبان، الهيثم زعفان، سوسن مسعود، مجدى داود، د. ضرغام عبد الله الدباغ، بسمة منصور، خالد الجاف ، تونسي، عدنان المنصر، د. كاظم عبد الحسين عباس ، علي الكاش، د. صلاح عودة الله ، د - محمد سعد أبو العزم، د. مصطفى يوسف اللداوي، د - غالب الفريجات، كريم السليتي، أبو سمية، علي عبد العال، د. عبد الآله المالكي، رأفت صلاح الدين، شيرين حامد فهمي ، سيد السباعي، مصطفي زهران، د. الشاهد البوشيخي، أحمد النعيمي، د. محمد يحيى ، إيمى الأشقر، فتحـي قاره بيبـان، نادية سعد، د - مصطفى فهمي، د- هاني ابوالفتوح، فوزي مسعود ، طلال قسومي، إياد محمود حسين ، محمد أحمد عزوز، خبَّاب بن مروان الحمد، يحيي البوليني، عبدالله بن عبدالرحمن النديم، رافع القارصي، صلاح المختار، فراس جعفر ابورمان، محمد العيادي، د - مضاوي الرشيد، أ.د أحمد محمّد الدَّغَشِي ، عزيز العرباوي، عبد الغني مزوز، محمد عمر غرس الله، مراد قميزة، د. أحمد بشير، صفاء العربي، فتحي العابد، د - الضاوي خوالدية، ماهر عدنان قنديل، د.محمد فتحي عبد العال، د. محمد مورو ، سعود السبعاني، د- هاني السباعي، صباح الموسوي ، حميدة الطيلوش، فتحي الزغل، د. الحسيني إسماعيل ، د - أبو يعرب المرزوقي، كريم فارق، د- محمود علي عريقات، أشرف إبراهيم حجاج، المولدي الفرجاني، سلام الشماع، د. محمد عمارة ، د. جعفر شيخ إدريس ، محمد الياسين، عبد الله زيدان، حسن عثمان، سفيان عبد الكافي، د - محمد بن موسى الشريف ، أنس الشابي، د. نهى قاطرجي ، أحمد ملحم، رضا الدبّابي، د - محمد بنيعيش، مصطفى منيغ، الناصر الرقيق، محمد شمام ، فاطمة حافظ ، حسن الحسن، أحمد بن عبد المحسن العساف ، شيخ الإسلام أحمد بن تيمية‏، محمد إبراهيم مبروك، حسني إبراهيم عبد العظيم، معتز الجعبري، أحمد الحباسي، سليمان أحمد أبو ستة، سلوى المغربي، د. عادل محمد عايش الأسطل، أحمد الغريب، هناء سلامة، رمضان حينوني، فهمي شراب، الشهيد سيد قطب، وائل بنجدو، رشيد السيد أحمد، د.ليلى بيومي ، ضحى عبد الرحمن، محمود صافي ، محمود سلطان، عراق المطيري،
أحدث الردود
انا اماراتي وتزوجت مغربيه على زوجتي الاولى مع ان الاولى ماقصرت فيني لكن ماعرف ليه خذتها اعترف اني كنت راعي بارتيات وهي كانت ربيعتي وربيعه الكل معرف كي...>>

انا من الامارات وفعلا للاسف اغلب المغربيات اللي شفتهن هناك يا دعاره يا تصاحب خليجين وقليل اللي شفتها تشتغل ومحترمه حتى الشغل العادي خلوه دعاره يعني تش...>>

مقال ممتاز
لكن الاصح ان الوجود الفرنسي بتونس لم يكن استعمارا وانما احتلال، فرنسا هي التي روجت ان وجودها ببلداننا كان بهدف الاعمار والاخراج من ح...>>


الاولى : قبل تحديد مشكلة البحث، وذلك لتحديد مسار البحث المستقل عن البحوث الاخرى قبل البدء فيه .
الثانية : بعد تحديد مشكلة البحث وذلك لمعرفة الا...>>


بارك الله فيكم...>>

جانبك اصواب في ما قلت عن السيد أحمد البدوي .

اعلم أن اصوفية لا ينشدون الدنيا و ليس لهم فيها مطمع فلا تتبع المنكرين المنافقين من الوها...>>


أعلم أن تعليقك مر عليه سنين، كان عليك بزيارة طبيب نفسي فتعليقك يدل على أنك مريض ، ويحمل تناقضات تقول أنها عاهرة و جاءت لتعمل في الفندق ؟؟؟ عاهرة وأجبر...>>

تم ذكر ان المدخل الروحي ظهر في بداياته على يد شارلوت تويل عام ١٩٦٥ في امريكا
فضلا وتكرما احتاج تزويدي ب...>>


الدين في خدمة السياسة عوض ان يكون الامر العكس، السياسة في خدمة الدين...>>

يرجى التثبت في الأخطاء اللغوية وتصحيحها لكي لاينقص ذلك من قيمة المقال

مثل: نكتب: ليسوا أحرارا وليس: ليسوا أحرار
وغيرها ......>>


كبر في عيني مرشد الاخوان و صغر في عيني العسكر
اسال الله ان يهديك الى طريق الصواب
المنافقون في الدرك الاسفل من النار...>>


حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم
تتبعت اكثر من رأي سفالة ونذالة والله لتحاسبون على ما قلتموه وكتبتموه
هل البلدان الاخرى ليست بها دعارة ؟هل ...>>


It is important that issues are addressed in a clear and open manner, because it is necessary to understand the necessary information and to properly ...>>

واضح أن الكاتب يعاني من رؤية ضبابية، وهو بعيدٌ عن الموضوعية التي يزعم أنه يهتدي بها..
نعم، وضعت الأنظمة القومية قضية تحرير فلسطين في قائمة جدول...>>


الأولى أن توجه الشتائم التي قدمتها لما يُسمى بالمعارضة الذين هم في الحقيقة تجار الوطن والشرف.. ارتموا كبائعات الهوى في حضر التركي والأمريكي والقطري وا...>>

أتمنى أن تكون الامور كما تقول ان النهضة انتقلت لمرحة أخرى في تعاملها مع بقايا فرنسا، ونتمنى ان يكون تعاملا جديا وصارما...>>

النهضة استطاعت كسر التّحالفات التي بناها نداء تونس مع الجبهة وحثالة البورقيبيّة والعلمانيّة الفاشيّة، ثم انتقلت إلى المرحلة الثانية........>>

انا باحث في صدد عمل رسالة حول : حول المنشآت المائية الرومانية ببلاد المغرب القديم
اتمنى مساعدتي بكتب ومراجع
دمتم طيبين...>>


ههههههههه ههههههههعع اكيد كلام نساء تحاولون تشويه المغربيات من شدة غيرتكم وغيضكم منهم لانهن يتفوقن كتيرا عنكم في المعاملة مع الرجل ولانهم جميلات العقل...>>

هو الموضوع اغتيال جذور الاسلام فهم يعلمون ان الطفله التي تتغذي علي العفه

تفسد مخطاطتهم وتنبت نبات حسنا فطفله اليوم هي سيده الغد واج...>>


وقع تصميم الموقع وتطويره من قبل ف.م. سوفت تونس

المقالات التي تنشر في هذا الباب لا تعبر بالضرورة عن رأي صاحب موقع بوابتي, باستثناء تلك الممضاة من طرفه أومن طرف "بوابتي"

الكاتب المؤشر عليه بأنه من كتاب موقع بوابتي، هو كل من بعث إلينا مقاله مباشرة