تصفح باقي الإدراجات
أحدث المقالات

محنة العلم والثقافة في العراق

كاتب المقال د. ضرغام الدباغ - برلين    من كتـــــّاب موقع بوّابــتي



ارسل لصديق الردود حول هذا المقال

 يسمح بالنقل، بشرط ذكر موقع "بوابتي" مصدر المقال، ويفضّل أن يكون ذلك في شكل رابط


صحيح أن العراق كله يغلي في قدر أسمه المحنة، محنة تراجع كل شيئ، حتى في المفاهيم الاجتماعية، والوطنية، تراجع يجتاح العراق بأسره سواء على صعيد المعطيات المادية أو الأفكار والمفاهيم، بل نحن نلمس ونقرأ أن التراجع قد بلغ حتى العلاقات العائلية، وعلاقات الصداقة وحقوق الجيرة والتساكن، وهذا التراجع مطلوب ومرغوب به بشدة، بل هو أحد الأهداف الرئيسية لأحتلال العراق.

لاشك أن تصعيد نبرة الأستعداء لكل القيم والمثل، ما هي إلا تمهيد لتدمير كل ما يجمع العراقيين من قواسم مشتركة، وتقاليد عراقية وطنية هي جذر المسألة برمتها، والاحتلال وقواها الظاهرة والمستترة تفعل كل ما بوسعها لبلوغ هذا الهدف، الذي يقتضي تدمير كل بناء مرتفع في العراق، وإبادة كل منجز.

وبتقديرنا أن أهم منجز تحقق في العراق هو التعليم بمختلف مستوياته، فمناهج التعليم كانت في مجملها وفي أتساقها العام تؤدي إلى خلق أجيال من العراقيين مسلحة بالعلم والثقافة، وتأهيل عراقيين في مختلف الميادين وهو ما عملت عليه الحكومات العراقية المتعاقبة بعد الاستقلال الوطني عام 1921، وقدمت ليس للعراق فحسب، بل وللإنسانية برمتها نماذج رائعة في كافة المستويات والميادين، الطب والهندسة والفلسفة وسائر العلوم، ومن هنا تحديداً وفي إطار تهديم هذا المنجز العملاق يعيش التعليم العالي في العراق مأساة التدمير، يتمثل بأغتيال وتهجير العلماء، وأفراغ الجامعات العراقية من أي مستوى علمي، ويشهد على ذلك نشرات أتحاد الجامعات العالمي(Ranking Web of World Universities) الذي يضع العراق في مراتب متخلفة جداً، ( بين 6,500 / 11,000 )، أفضلها جامعة الكوفة وتقع في المرتبة 6,097، تليها الجامعة التكنولوجية في المرتبة 6,503 ، وفي نهاية القائمة جامعة البصرة في المرتبة 11,406 ، بل أن الجامعات العالمية لا يعترف بأي من الشهادات العراقية، واليوم نسمع هذه إجراءات جديدة لتعمق محنة التعليم، وإبادة منجزات التعليم في العراق ولا سيما التعليم العالي.

لا مانع أن تعقد وزارة التعليم العالي أن أي اتفاقيات مع أي دولة في العالم إذا كان مؤدى ذلك ومن شأنه أن يرفع من مستوى التعليم، ولكن من المشكوك فيه أن تساهم الاتفاقية مع إيران إلى رفع مستوى التعليم، ذلك أن هدف الاتفاقية هو سياسي بأمتياز، ولا سيما إذا جاء مباشرة مع إضعاف العلاقات أو إلغائها مع جامعات كبيرة سواء في العالم العربي أو في العالم. وإذا كانت إيران تمتلك درجة معينة من العلوم، فهي ليست بتلك النسبة التي كان عليها العراق قبل الاحتلال، ناهيك أنهم في كل علاقة يرمون فيها إلى الهيمنة والتسلط وإحراز التفوق، ثم أن مستوى إيران العلمي ليس للتصدير إلى مؤسسات العراق الذي تعمل بنفسها على تدميره، فكيف تعمر شيئ هدمته بنفسها ففي ذلك تناقض مفضوح يدركه كل مراقب، ناهيك أن أي مستوى علمي تهدف أي دولة أو جامعة تحقيقه، لا تتوصل إليه بوسائل كهذه، بل بعمل متواصل دؤوب قد يستغرق سنوات طويلة.

محاولات التأثير في التركيبة الثقافية للشعب العراقي، فالهدف كما نرجح من هذه العمليات بمختلف صفحاتها، وهو هدف قديم لكل من يطمع في العراق غازياً، فجاءنا فاتحاً، وليس ضيفاً صديقاً. بدأها الأسكندر المقدوني بمحاولة بدائية حاول التأثير من خلال الهيلينية في الثقافة ولم يفلح إلا بدرجة لا تستحق الذكر، ثم حاول الفرس بل هذا كان دأبهم منذ البداية من خلال تيار الشعوبية، إذ يقع التوسع والهيمنة في مقدمة برامجهم، وحاول مثل ذلك الإنكليز ونجحوا بقدر معين، فاللغة الإنكليزية كانت وما تزال لغة الثقافة والأدب العالمي، وبرغم ذلك لم يبلغوا النجاح التام، أما العراقيون، والعرب بصفة عامة، فقد تعاملوا إيجابياً مع الثقافات القريبة والبعيدة جغرافياً، وتفاعلوا معها وأثروا أخذاً وعطاء فيها في الماضي وفي الوقت الحاضر، وهذا ما يفسر وجود 1200 كلمة عربية في اللغة الإنكليزية (قاموس أوكسفورد)، و550 كلمة عربية في اللغة الالمانية .

وبرغم أن الهجمة الثقافية الفارسية تتسم بالدرجة الأولى بهمجيتها، وليس بقيمة مستواها العلمي، فبالأمس فقط أغتيل أحد أفضل علماء العراق في علاج السرطان، لينظم إلى قافلة شهداء العلم في العراق، العراق ينزف طاقاته بدون توقف منذ الاحتلال وحتى اليوم، الوالغون في الدم العراقي يعرفهم الشعب العراقي، كما يعرف حاملوا معاول تهديم العراق على أي صعيد آخر.
عن أي تفاعل وتعاون علمي يتحدثون ......؟

العراق ومنذ تاريخه الحديث بعد ألاستقلال أوفد جيوش من أبناؤه ليتلقوا العلم في جامعات العالم: أوربا، وأميركا خاصة وفي كل بلاد كان ذلك ضرورياً، درسوا المسرح منذ الاربعينات والخمسينات في : برودواي / الولايات المتحدة، وفي ألمانيا درسوا مسرح برشت في البرلينر أنسامبل، وفي موسكو درسوا مسرح ستانيسلافسكي في موسكو، ودرسوا والنحت في أكاديمية فلورنسا وروما وبوزار باريس، درسوا في أرقى جامعات العالم وبكل اللغات الحية الثرية، ولكنهم عندما عادوا إلى بلادهم أندغموا في مسيرة الثقافة العراقية / العربية، جواد سليم درس في فلورنسا، ولكنه صار فناناً عندما نحت نصب الحرية، وبه صار كبيراً، نعم كانوا يتحدثون الإنكليزية أو الفرنسية أو الروسية، أو الالمانية، وربما بطلاقة ولكن برطانة عربية، وفي خدمة الثقافة العربية. غائب طعمة فرمان الذي يعد من أفضل بلغاء الروسية، وعاش ومات في موسكو، ترجم للعربية أصعب النصوص، ولكنه عندما كتب، كتب رائعته العراقية الصميمة " النخلة والجيران ".

الثقافة هي قضية معقدة تتكون من أجزاء ودقائق، وتفاصيل يدخل فيها التركيب النفسي للإنسان، ومزاجه، ولغته وبيئته الخاصة والعامة، والثقافة ما هي إلا أنعكاس لهذه العناصر والعوامل، يبحث الإنسان عن نفسه من خلالها وينتج ويصدر تعبيرات تحمل خصوصية ذاته ومحيط مجتمعه. هذه هي أراء العلماء والخبراء في الثقافة، وهي تختلف بصفة شبه جذرية عن نوايا الفرس وتبعدها عن إطار التفاعل والتبادل الثقافي.
من هنا أستطيع أن أجزم وأؤكد أن الجهود الإيرانية خائبة وما هي سوى حراثة في الماء.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
المقال جزء من مقابلة تلفازية بتاريخ 7 / نوفمبر / 2013


 اضغط على الكلمات المفتاحية التالية، للإطلاع على المقالات الأخرى المتعلقة:

العراق، الثقافة، العلم، أزمة الثقافة بالعراق، نتائج إحتلال العراق،

 
تاريخ نشر المقال بموقع بوابتي 8-11-2013  

تقاسم المقال مع اصدقائك، أو ضعه على موقعك
لوضع رابط لهذا المقال على موقعك أو بمنتدى، قم بنسخ محتوى الحقل الذي بالأسفل، ثم ألصقه
رابط المقال

 
لإعلام أحدهم بهذا المقال، قم بإدخال بريده الإلكتروني و اسمك، ثم اضغط للإرسال
البريد الإلكتروني
اسمك

 مشاركات الكاتب(ة) بموقعنا

  السياسة بين العلم و الأستخارة ...
  قضية ساكو وفانزيتي : تصفية سياسية باسم القانون
  هل أنت على استعداد لتغير رأيك ...؟
  حتمية زوال إسرائيل -2 / اليهود العراقيون
  زوال إسرائيل
  إلياس بازنا (شيشرون)
  من يكتب التاريخ ؟
  هذا الكعك من ذاك العجين
  قرار أحبط خطط الحرب الألمانية (الحرب العالمية الأولى)
  ستالين واليهود
  سوف تتبددون هكذا .....!
  التغير حتمية لا خيار
  معركة الطرف الأغر Traf Algar
  هتلر .. انتحر أم وصل الارجنتين ..؟
  الطائفية تلفظ آخر أنفاسها
  آثاريون، دبلوماسيون، جواسيس أربعة تقارير عن أنشطة مشبوهة
  غروترود بيل Gertrude Bell
  عبد الرحمن الداخل صقر قريش
  هل جاءت الثورة متأخرة أم مبكرة ...؟
  نصب الحرية وساحة التحرير
  حصاد الثورة ... اليوم
  جمهورية أذربيجان الاشتراكية
  جمهورية مهاباد
  هل تسقط التظاهرات الحكومات والأنظمة
  هل كادت إيران أن تصبح جمهورية اشتراكية سوفيتية ..؟
  الأدب في بلاد الرافدين
  اغتيال راينر هايدريش
  علي محمود الشيخ علي
  الذكرى التاسعة والأربعون لرحيل القائد جمال عبد الناصر تحليل للسيرة المجيدة لمناضل قومي عربي
  في رحلة البحث عن إيثاكا

أنظر باقي مقالات الكاتب(ة) بموقعنا


شارك برأيك
لوحة مفاتيح عربية بوابتي
     
*    الإسم
لن يقع إظهاره للعموم
     البريد الإلكتروني
  عنوان المداخلة
*

   المداخلة

*    حقول واجبة الإدخال
 
كم يبلغ مجموع العددين؟
العدد الثاني
العدد الأول
 * أدخل مجموع العددين
 
 
 
أكثر الكتّاب نشرا بموقع بوابتي
اضغط على اسم الكاتب للإطلاع على مقالاته
د - الضاوي خوالدية، خبَّاب بن مروان الحمد، صلاح المختار، عصام كرم الطوخى ، هناء سلامة، د- محمود علي عريقات، د. محمد مورو ، طلال قسومي، رشيد السيد أحمد، الهادي المثلوثي، الهيثم زعفان، ابتسام سعد، د. نانسي أبو الفتوح، حسني إبراهيم عبد العظيم، أحمد الغريب، عواطف منصور، علي عبد العال، منجي باكير، صباح الموسوي ، أحمد ملحم، محرر "بوابتي"، محمد اسعد بيوض التميمي، يزيد بن الحسين، محمد شمام ، د. الحسيني إسماعيل ، حسن عثمان، محمود صافي ، فاطمة حافظ ، ماهر عدنان قنديل، عبد الله زيدان، فتحي الزغل، فوزي مسعود ، عبد الله الفقير، عمر غازي، د - مضاوي الرشيد، صالح النعامي ، د. عبد الآله المالكي، د - محمد بن موسى الشريف ، العادل السمعلي، شيخ الإسلام أحمد بن تيمية‏، الناصر الرقيق، د. صلاح عودة الله ، مصطفى منيغ، د - احمد عبدالحميد غراب، سفيان عبد الكافي، د. جعفر شيخ إدريس ، المولدي الفرجاني، عزيز العرباوي، سيد السباعي، د. مصطفى يوسف اللداوي، د. ضرغام عبد الله الدباغ، حسن الطرابلسي، صفاء العراقي، إسراء أبو رمان، جمال عرفة، حميدة الطيلوش، صفاء العربي، د. طارق عبد الحليم، محمد الطرابلسي، محمد إبراهيم مبروك، علي الكاش، د. عادل محمد عايش الأسطل، إياد محمود حسين ، عدنان المنصر، فهمي شراب، جاسم الرصيف، أنس الشابي، ياسين أحمد، كريم فارق، سحر الصيدلي، حمدى شفيق ، خالد الجاف ، سلوى المغربي، إيمى الأشقر، سوسن مسعود، د. أحمد بشير، مراد قميزة، د. خالد الطراولي ، رأفت صلاح الدين، سيدة محمود محمد، محمود فاروق سيد شعبان، سعود السبعاني، فراس جعفر ابورمان، يحيي البوليني، د. محمد عمارة ، فاطمة عبد الرءوف، د - مصطفى فهمي، فتحي العابد، د . قذلة بنت محمد القحطاني، كريم السليتي، أشرف إبراهيم حجاج، د. كاظم عبد الحسين عباس ، د - المنجي الكعبي، وائل بنجدو، أ.د. مصطفى رجب، سلام الشماع، مصطفي زهران، سامح لطف الله، د - ‏أحمد إبراهيم خضر‏ ، د.ليلى بيومي ، شيرين حامد فهمي ، كمال حبيب، نادية سعد، محمد تاج الدين الطيبي، الشهيد سيد قطب، د. أحمد محمد سليمان، منى محروس، أحمد بوادي، د - صالح المازقي، إيمان القدوسي، عبدالله بن عبدالرحمن النديم، د- هاني ابوالفتوح، أحمد بن عبد المحسن العساف ، رضا الدبّابي، د- محمد رحال، أحمد النعيمي، صلاح الحريري، أبو سمية، محمد الياسين، حسن الحسن، محمد العيادي، عراق المطيري، محمود سلطان، عبد الرزاق قيراط ، د - غالب الفريجات، د - شاكر الحوكي ، د- هاني السباعي، د - محمد سعد أبو العزم، د. الشاهد البوشيخي، د - أبو يعرب المرزوقي، رمضان حينوني، رحاب اسعد بيوض التميمي، د - محمد بنيعيش، د- جابر قميحة، د.محمد فتحي عبد العال، معتز الجعبري، حاتم الصولي، أ.د أحمد محمّد الدَّغَشِي ، محمد أحمد عزوز، بسمة منصور، د. نهى قاطرجي ، مجدى داود، رافع القارصي، رافد العزاوي، سامر أبو رمان ، د - محمد عباس المصرى، تونسي، أحمد الحباسي، فتحـي قاره بيبـان، محمد عمر غرس الله، محمود طرشوبي، عبد الغني مزوز، د. محمد يحيى ،
أحدث الردود
الدين في خدمة السياسة عوض ان يكون الامر العكس، السياسة في خدمة الدين...>>

يرجى التثبت في الأخطاء اللغوية وتصحيحها لكي لاينقص ذلك من قيمة المقال

مثل: نكتب: ليسوا أحرارا وليس: ليسوا أحرار
وغيرها ......>>


كبر في عيني مرشد الاخوان و صغر في عيني العسكر
اسال الله ان يهديك الى طريق الصواب
المنافقون في الدرك الاسفل من النار...>>


حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم
تتبعت اكثر من رأي سفالة ونذالة والله لتحاسبون على ما قلتموه وكتبتموه
هل البلدان الاخرى ليست بها دعارة ؟هل ...>>


It is important that issues are addressed in a clear and open manner, because it is necessary to understand the necessary information and to properly ...>>

واضح أن الكاتب يعاني من رؤية ضبابية، وهو بعيدٌ عن الموضوعية التي يزعم أنه يهتدي بها..
نعم، وضعت الأنظمة القومية قضية تحرير فلسطين في قائمة جدول...>>


الأولى أن توجه الشتائم التي قدمتها لما يُسمى بالمعارضة الذين هم في الحقيقة تجار الوطن والشرف.. ارتموا كبائعات الهوى في حضر التركي والأمريكي والقطري وا...>>

أتمنى أن تكون الامور كما تقول ان النهضة انتقلت لمرحة أخرى في تعاملها مع بقايا فرنسا، ونتمنى ان يكون تعاملا جديا وصارما...>>

النهضة استطاعت كسر التّحالفات التي بناها نداء تونس مع الجبهة وحثالة البورقيبيّة والعلمانيّة الفاشيّة، ثم انتقلت إلى المرحلة الثانية........>>

انا باحث في صدد عمل رسالة حول : حول المنشآت المائية الرومانية ببلاد المغرب القديم
اتمنى مساعدتي بكتب ومراجع
دمتم طيبين...>>


ههههههههه ههههههههعع اكيد كلام نساء تحاولون تشويه المغربيات من شدة غيرتكم وغيضكم منهم لانهن يتفوقن كتيرا عنكم في المعاملة مع الرجل ولانهم جميلات العقل...>>

هو الموضوع اغتيال جذور الاسلام فهم يعلمون ان الطفله التي تتغذي علي العفه

تفسد مخطاطتهم وتنبت نبات حسنا فطفله اليوم هي سيده الغد واج...>>


انا محتاج اعرف الفرق بين التربية الاجتماعية والتربية المجتمعية...>>

... و لذلك الديمقراطيۃ التونسيۃ تجمع حولها قوی كثيرۃ من أعداء الشعوب و الثورات , من أجل الحريۃ و الك...>>

أعتقد أن جلنا يلتقي علی أن الإرهاب كفكرۃ محاربۃ و مجموعات لم ينشأ من عمق شعبي ناقم علی المجتمع و يريد التخلص م...>>

أظن أن إستدعاء الخادمي للمفتي للإدلاء برأيه بخصوص تقرير لجنة الحريات هو من قبيل تحميل كل مسؤول مسؤوليته وإلا فالخادمي يعلم جيدا وهو الذي انخرط بالحكم ...>>

الى ياسين

يمكنك كذلك اخذ الرابط مباشرة من اعلى متصفحك...>>


السيد ياسين، رابط المقال كما هو مبين في اول الصفحة يمكنك الضغط بحيث تجد الرابط

http://www.myportail.com/actualites-news-web-2-0.php?id=...>>


اريد رابط المقال كي اضعه كمرجع في مذكرتي و شكرا لكم...>>

صــدى خيانة {الصادق باي} بعد توقيع معاهد باردو (1881)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الباي باع الوطن بيع الشوم ... باعث علين...>>


وقع تصميم الموقع وتطويره من قبل ف.م. سوفت تونس

المقالات التي تنشر في هذا الباب لا تعبر بالضرورة عن رأي صاحب موقع بوابتي, باستثناء تلك الممضاة من طرفه أومن طرف "بوابتي"

الكاتب المؤشر عليه بأنه من كتاب موقع بوابتي، هو كل من بعث إلينا مقاله مباشرة