تصفح باقي الإدراجات
أحدث المقالات

(291) قاعدة مبسطة فى صياغة وقبول أو رفض الفرض الصفرى والفرض البديل

كاتب المقال د - أحمد إبراهيم خضر - مصر    من كتـــــّاب موقع بوّابــتي



ارسل لصديق الردود حول هذا المقال

 يسمح بالنقل، بشرط ذكر موقع "بوابتي" مصدر المقال، ويفضّل أن يكون ذلك في شكل رابط


أولا : عام


1- الفرض الصفري أو Null Hypothses ،هو الفرض الذي لم يوجه لأي جهة فهو محايد ولا يستند على دراسات أو نتائج سابقة بل هو فرض رياضي وينص عادةً على عدم وجود فرق في النتائج أي تقول أن المتغير المستقل لا يؤثر في المتغير التابع.
أما الفرض البديل أو الموجه وهو الذي يشير إلى أن المتغير المستقل يؤثر في المتغير التابع، وهذا بلا شك يستند إلى معطيات معلومات سابقة.
2- الفروض الخاصة بالعلاقة يستخدم معها اختبار بيرسون وسبيرمان . أما الفروض الخاصة بالفروق فيستخدم معها اختبار اختبار (ت) واختبار (مربع كاي).
3- صيغة الفرض الصفري تكون على النحو التالى"لاتوجد علاقة ذات دلالة احصائية او لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية.... ".
صيغة الفرض البديل تكون على النحو التالى: "توجد علاقة ذات دلالة احصائية او توجد فروق ذات دلالة احصائية....الخ ".
4- اذا كان الفرض فرض علاقة يكتب بالفرض "علاقة" وإذا كان الفرض فرض فروق يكتب بالفرض"فروق."
5- صياغة الفرض هي واحدة فى جميع تطبيق الاختبارات سواء استخدمنا معامل بيرسون او سبرمان او اختبار "ت".

ثانيا :قاعدة قبول أو رفض الفرض الصفرى والبديل :


1- القاعدة فى الفرض الصفري : اذا كانت الدرجة المحسوبة أكبر من الدرجة الجدولية نرفض الفرض الصفري ،واذا كانت الدرجة المحسوبة أصغر من الجدولية نقبل الفرض الصفري.
2- القاعدة في الفرض البديل: اذا كانت الدرجة المحسوبة أصغر من الجدولية نرفض الفرض البديل واذا كانت الدرجة المحسوبة أكبر من الجدولية نقبل الفرض البديل.
3- مثال للصيغة الكاملة للفرض الصفرى :
إذا أردنا – على سبيل المثال- معرفة العلاقة بين مفهوم الذات والرضا عن الحياة :
نستخدم الفرض الصفري القائل: لاتوجد علاقة ذات دلالة احصائية بين مفهوم الذات والرضا عن الحياة على مستوى دلالة 5%
وقد نستخدم الفرض البديل القائل : توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين مفهوم الذات والرضا عن الحياة على مستوى دلالة 5%
4- الدرجة المحسوبة هي ناتج حل قانون بيرسون او سبرمان او (ت)، وتستخدم الدرجة الجدولية من ورقة الجداول. وعلى هذا الأساس نعرف ماهى القيمة الأكبر المحسوبة او الجدولية.

5- أ- تظهر قيمة الدلالة الإحصائية لمعامل بيرسون باستخدام برنامج spss فى زاوية الجدول تحت عنوان sig وتعنى هنا الدلالة. بمعنى أنك إذا أردت معرفة الدلالة الإحصائية عليك أن تتجه إلى قيمة sig.

ب- عند النظر إلى قيمة sig فى برنامج spss، فإما أن تكون هذه القيمة أكبر أو أصغر من 0.05 .
(1) إذا كانت قيمة sig أصغر من 0.05 فإننا نرفض الفرض الصفري ونقبل البديل. والفرض البديل يعني انه العلاقة دالة احصائياً.
(2) إذا كانت قيمة sig أكبر من 0.05 فإننا نقبل الفرض الصفري ونرفض البديل وهذا يعني ان العلاقة ليست دالة احصائياً.

مسألة كمثال:
إذا كانت الدرجة المحسوبة وفق معامل بيرسون = 0.89 والدلالة أى الـ sig = 0.006فى جدول الـ Spss فهل العلاقة هنا دالة إحصائيا ؟
الإجابة :
الفرض الصفري = لايوجد دلالة
الفرض البديل = داله احصائياً
قيمة sig =0.006 وهى أصغر من 0.05 هنا سوف نرفض الفرض الصفري ونقبل بالفرض البديل, وهذا يعني أن العلاقة داله احصائياً.
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""
المصادر :
1- انظر الرسالة رقم 223 على صفحتنا فى موقع بوابتى تونس بعنوان " فروض البحث : ماهيتها، أنواعها، شروطها، مصادرها "
2- اختبار الدلاله المعنويه لمعامل بيرسون
www.social-team.com/forum/showthread.php?t=3976

3- صياغة الفرض الصفرى والبديل
www.ksau.info/vb/showthread.php?t=45711

4- موقع الدكتور إبراهيم المحيسن
www.mohyssin.com/forum/showthread.php?t=3700

انظر أيضا :
موضوعات عن البحث العلمى للدكتور أحمد إبراهيم خضر المنشورة فى موقع بوابتى تونس www.myportail.com/

م-الموضوع - رقم الموضوع فى موقع بوابتى
1- مصادر ومراجع ومواقع ودوريات الخدمة الاجتماعية-265
2- أهم الفروق بين المشكلة والقضية-271
3- الفروق بين المشكلة والإشكالية-270
4- محاضرة عن بعض المهارات البحثية اللازمة لطلاب الماجستير والدكتوراة-195
5-سبعة عشر خطأ شكليا يجب تلافيها فى رسائل الماجستير والدكتوراة -225
6- واحد وعشرون خطأ عن فكرة البحث ومضمونة وأفكاره فى رسائل الماجستير والدكتوراة -226
7- إحدى وعشرون نصيحة علمية لطلاب الماجستير والدكتوراة -228
8- خطة عمل مبدئية لأول مرحلة بعد تسجيل رسالة ماجستير أو دكتوراة -208
9- دليل الإرشادات العشر لطلاب الدراسات العليا (ماجستير- دكتوراة)-179
10- توجيهات الأساتذة لطلاب الدراسات العليا (1)-182
11-متابعات (1): رسائل الماجستير والدكتوراة-180
12-مواصفات المشكلة البحثية الجيدة -277
13-أوجه القصور فى مرحلتى التخطيط للبحث والدراسات السابقة -278
14- ثلاث عشرة وسيلة للتوصل إلى مشكلة جديرة بالدراسة فى مرحلتى الماجستير والدكتوراة -217
15- الأخطاء الشائعة فى اختيار مشكلة البحث وسبل علاجها-231
16- أبرز صعوبات اختيار مشكلة البحث -230
17- خطة البحث: تعريفها، أهدافها، عناصرها، شكلها،أدلة جودتها -229
18-نموذج جانت لتحديد المدة الزمنية المقترحة لخطوات البحث العلمى -283
19-أول ما يلزم الباحث معرفته بعد تحديده لمشكلة البحث -275
20-صياغة مشكلة البحث هى خاتمة الجانب النظرى وليس بدايته-274
21-شروط صياغة العنوان الجيد -221
22- إهمال الباحثين إجراء دراسة استطلاعية لمشكلاتهم البحثية-233
23- قواعد فحص محتويات المصادر البحثية والقراءة الأولية لها-232
24-كيفية تفريغ المادة العلمية من مرجع واحد ومن عدة مراجع -267
25- كيف يربط طلاب الماجستير والدكتوراة النظرية بالبحث الميدانى-215
26-مواطن الخلل فى عرض الباحثين للمفاهيم العلمية الإجرائية -224
27-مواطن الخلل فى تعامل الباحثين مع الدراسات السابقة-216
28-التساؤلات فى البحث العلمى : ماهيتها،وأهدافها، وصياغتها، والفرق بينها وبين الفروض-222
29-فروض البحث : ماهيتها وأنواعها وشروطها ومصادرها -223
30-أوجه الارتباط بين الفروض والنظريات -276
31- الفارق بين نوع البحث ومنهج البحث فى العلوم الاجتماعية -213
32-الفرق بين البيانات والمعلومات-219
33-الفروق بين المفهوم والمصطلح والتعريف-218
34- مصطلحات (الميكرو- الميزو- الإكسو- الماكرو) فى الخدمة الاجتماعية-214
35-أبرز الفروق بين المنهج التجريبى وشبه التجريبى -280
36-دلالات قصة إحدى الباحثات المبتدئات مع المنهج شبه التجريبى -281
37- الفروق بين المتغير المستقل والمتغير التابع والمتغير الوسيط-212
38-أوجه قصور الباحثين فى مرحلة المنهجية البحثية وجمع البيانات والتحليل الإحصائى-279
39-قواعد ميسرة فى اختيار العينة-284
40-قاعدة مبسطة فى صياغة وقبول أو رفض الفرض الصفرى والفرض البديل -291
41- الفرق بين الاستبيان والاستبار-220
42- ضوابط صياغة أسئلة الاستبيان كأداة بحثية (1)-235
43-متضمنات ومواصفات خطاب تقديم الاستبيان للمحكمين و المبحوثين (2) -237
44- أهمية اختبار كفاءة استمارة الاستبيان كأداة بحثية (3) -239
45- إرشادات عامة فى جزئية صدق وثبات الاستبيان (4)-269
46- ملاحظات حول استبيان عن ظاهرة الطلاق فى المجتمع المصري-259
47- ضوابط استخدام الألقاب فى رسائل الماجستير والدكتوراة-227
48- طرق توثيق المادة المستخدمة فى رسائل الماجستير والدكتوراة -206
49-ضوابط استخدام وتوثيق الآيات القرآنية والأحاديث النبوية فى رسائل الماجستير والدكتوراة فى العلوم الاجتماعية-207
50-استعمالات علامات الترقيم فى بحوث الماجستير والدكتوراة-204
51-الطريقة الصحيحة لاستخدام الأرقام فى صلب الرسائل العلمية لطلاب الماجستير والدكتوراة-205
52- قواعد استخدام الهوامش والحواشي فى رسائل الماجستير والدكتوراة -210
53-قواعد كتابة مسودة فصول الرسالة قبل عرضها على المشرف-264
54-بعض الإرشادات فى كتابة الرسالة وتنقيحها وإعدادها للطبع-282
55-حيثيات مناقشة رسالة دكتوراة عن أطفال الشوارع-177
56-حيثيات مناقشة رسالة ماجستير عن تنظيم الأسرة-194
57-حيثيات مناقشة رسالة ماجستير عن الآثار الوظيفية للطلاق-202
58-حيثيات مناقشة رسالة ماجستير عن التغير الثقافى وظاهرة العنوسة -251


 اضغط على الكلمات المفتاحية التالية، للإطلاع على المقالات الأخرى المتعلقة:

بحوث جامعية، البحث الجامعي،

 
تاريخ نشر المقال بموقع بوابتي 11-09-2012  

تقاسم المقال مع اصدقائك، أو ضعه على موقعك
لوضع رابط لهذا المقال على موقعك أو بمنتدى، قم بنسخ محتوى الحقل الذي بالأسفل، ثم ألصقه
رابط المقال

 
لإعلام أحدهم بهذا المقال، قم بإدخال بريده الإلكتروني و اسمك، ثم اضغط للإرسال
البريد الإلكتروني
اسمك

 مشاركات الكاتب(ة) بموقعنا

  (367) الفرق بين المشكلة البحثية والتساؤل البحثى
  (366) كيف تقيم سؤالك البحثى
  (365) - عشرة أسئلة يجب أن توجهها لنفسك لكى تضع تساؤلا بحثيا قويا
  (364) ملخص الخطوات العشر لعمل خطة بحثية
  (363) مواصفات المشكلة البحثية الجيدة
  (362) أهمية الإجابة على سؤال SO WHAT فى إقناع لجنة السمينار بالمشكلة البحثية
  (361) هل المنهج الوصفى هو المنهج التحليلى أم هما مختلفان ؟
  (360) "الدبليوز الخمس 5Ws" الضرورية فى عرض المشكلة البحثية
  (359) قاعدة GIGO فى وضع التساؤلات والفرضيات
  (358) الخطوط العامة لمهارات تعامل الباحثين مع الاستبانة من مرحلة تسلمها من المحكمين وحتى ادخال عباراتها فى محاورها
  (357) بعض أوجه القصور فى التعامل مع صدق وثبات الاستبانة
  (356) المهارات الست المتطلبة لمرحلة ما قبل تحليل بيانات الاستبانة
  (355) كيف يختار الباحث الأسلوب الإحصائى المناسب لبيانات البحث ؟
  (354) عرض نتائج تحليل البيانات الأولية للاستبانة تحت مظلة الإحصاء الوصفي
  (353) كيف يفرق الباحث بين المقاييس الإسمية والرتبية والفترية ومقاييس النسبة
  (352) شروط استخدام الإحصاء البارامترى واللابارامترى
  (351) الفرق بين الاحصاء البارامترى واللابارامترى وشروط استخدامهما
  (350) تعليق على خطة رسالة ماجستير يتصدر عنوانها عبارة" تصور مقترح"
  (349) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية
  (348) نموذج افتراضى لمحتويات اطار رسالة دكتوراة عن التدخل المهنى فى الخدمة الاجتماعية
  (347) مناقشة رسالة ماجستير حول تفعيل مشاركة الجمعيات الأهلية فى وضع خطط التنمية (*)
  (346) ملاحظات على خطة رسالة ماجستير عن مشكلات ضحايا الحوادث المرورية
  (345) ملاحظات على خطة بحث دكتوراة عن برامج الرعاية اللاحقة للسجناء
  (344) ملاحظات على خطة رسالة دكتوراة عن ضعف المسئولية الاجتماعية للشباب
  (343) ملاحظات على خطة رسالة دكتوراة عن التخطيط التشاركى
  (342) ملاحظات على خطة رسالة دكتوراة عن أولويات التنمية الريفية
  (341) ملاحظة على خطة دكتوراة عن الشعبة الإسلامية بالمعاهد الأزهرية
  (340) مناقشة خطة رسالة ماجستير عن المشكلات الاجتماعية للاجئين فى مصر
  (339) مناقشة خطة رسالة دكتوراة عن تطوير الأداء المهنى لرعاية الشباب
  (338) الخطوات الإجرائية لجمع وتفريغ وعرض الدراسات السابقة

أنظر باقي مقالات الكاتب(ة) بموقعنا


شارك برأيك
لوحة مفاتيح عربية بوابتي
     
*    الإسم
لن يقع إظهاره للعموم
     البريد الإلكتروني
  عنوان المداخلة
*

   المداخلة

*    حقول واجبة الإدخال
 
كم يبلغ مجموع العددين؟
العدد الثاني
العدد الأول
 * أدخل مجموع العددين
 
 
 
أكثر الكتّاب نشرا بموقع بوابتي
اضغط على اسم الكاتب للإطلاع على مقالاته
د - مصطفى فهمي، محمد شمام ، حسن الحسن، صلاح المختار، أشرف إبراهيم حجاج، ياسين أحمد، إسراء أبو رمان، إياد محمود حسين ، ماهر عدنان قنديل، سامح لطف الله، رشيد السيد أحمد، فداء دبلان ، الهيثم زعفان، الشهيد سيد قطب، د. طارق عبد الحليم، د. الشاهد البوشيخي، د. خالد الطراولي ، منى محروس، د - ‏أحمد إبراهيم خضر‏ ، صالح النعامي ، أحمد بن عبد المحسن العساف ، جاسم الرصيف، رافد العزاوي، د. محمد يحيى ، طلال قسومي، د. محمد مورو ، د. ضرغام عبد الله الدباغ، نادية سعد، صفاء العراقي، أحمد الغريب، د- محمود علي عريقات، رأفت صلاح الدين، د- جابر قميحة، د - محمد عباس المصرى، أنس الشابي، رافع القارصي، محمد الطرابلسي، د - المنجي الكعبي، فراس جعفر ابورمان، محمد عمر غرس الله، د. أحمد محمد سليمان، سوسن مسعود، أحمد بوادي، حسن عثمان، أحمد ملحم، عواطف منصور، تونسي، محمود فاروق سيد شعبان، فهمي شراب، عصام كرم الطوخى ، د - صالح المازقي، رحاب اسعد بيوض التميمي، عزيز العرباوي، أبو سمية، علي عبد العال، خبَّاب بن مروان الحمد، د- محمد رحال، د - احمد عبدالحميد غراب، يحيي البوليني، محرر "بوابتي"، عبد الله الفقير، د. أماني عبد القادر، شيرين حامد فهمي ، سامر أبو رمان ، كريم فارق، د. عبد الآله المالكي، رمضان حينوني، د. عادل محمد عايش الأسطل، د.ليلى بيومي ، محمود سلطان، د - مضاوي الرشيد، د. جعفر شيخ إدريس ، سفيان عبد الكافي، مصطفي زهران، مراد قميزة، محمد تاج الدين الطيبي، عبد الغني مزوز، أ.د أحمد محمّد الدَّغَشِي ، سحر الصيدلي، محمود صافي ، د- هاني ابوالفتوح، د. نانسي أبو الفتوح، د. مصطفى يوسف اللداوي، معتز الجعبري، د - غالب الفريجات، الهادي المثلوثي، سلوى المغربي، د . قذلة بنت محمد القحطاني، حسن الطرابلسي، محمد أحمد عزوز، د - الضاوي خوالدية، عبدالله بن عبدالرحمن النديم، د. أحمد بشير، عراق المطيري، محمد العيادي، عمر غازي، سيدة محمود محمد، د. نهى قاطرجي ، سيد السباعي، سعود السبعاني، د. الحسيني إسماعيل ، سلام الشماع، منجي باكير، إيمى الأشقر، رضا الدبّابي، حاتم الصولي، مصطفى منيغ، عبد الله زيدان، عبد الرزاق قيراط ، أحمد النعيمي، محمد إبراهيم مبروك، مجدى داود، جمال عرفة، د. محمد عمارة ، محمود طرشوبي، حميدة الطيلوش، فتحي الزغل، فوزي مسعود ، شيخ الإسلام أحمد بن تيمية‏، محمد الياسين، د - أبو يعرب المرزوقي، كمال حبيب، د- هاني السباعي، صباح الموسوي ، فتحي العابد، خالد الجاف ، د- كمال حبيب ، حمدى شفيق ، د. صلاح عودة الله ، د - محمد بن موسى الشريف ، فاطمة حافظ ، د - شاكر الحوكي ، وائل بنجدو، إيمان القدوسي، أ.د. مصطفى رجب، الناصر الرقيق، المولدي الفرجاني، محمد اسعد بيوض التميمي، صفاء العربي، د - محمد بنيعيش، فتحـي قاره بيبـان، عدنان المنصر، د. كاظم عبد الحسين عباس ، العادل السمعلي، ابتسام سعد، كريم السليتي، د - محمد سعد أبو العزم، هناء سلامة، فاطمة عبد الرءوف،
أحدث الردود
ياحضرة رئيس الوزراء عليك الان بأخذ النصيحة والا تهلك والعياذ بالله الا وهي نصيحة المرجع العراقي الصرخي الحسني وعليك ان لاتعتذر لان الاعتذار لايجدي نفع...>>

نعم يجب على العبادر ان يستفيد من نصيحة المرجع العراقي السيد الصرخي له وان يتخذ القرارات الشجاعة...>>

نحن مع المرجع الصرخي الحسني في كل مواقفه المناصرة لكل المظلومين في بقاع الارض...>>

لطالما وضع السيد الصرخي الحلول لكل الازمات التي مر بها البلد لكن لاحياة لمن تنادي...>>

السيد الصرخي يمثل امل العراقين الانقاذ البلد من الهاوية من خلال ما يطرحه من نصح وحلول...>>

كلام ونصيحة واقعيه وياريت يوخذ بها لكي يذهب العراق وشعب العراق الى بر الامان...>>

طالب المرجع الصرخي أن يلتفت الشارع العراقي إلى حال المحافظات الشمالية مع حال باقي المحافظات "مجرد التفاتة بسيطة لما يعيشه أهل الشمال في المحافظات...>>

على العبادي سماح واخذ الكلام من المرجع العراقي وتطبيقة ولاياخذ الكلام من المراجع العجم والغير عراقيين...>>

ان الهدف الذي يسعى اليه المرجع العراقي العربي السيد الصرخي الحسني بالدرجة الاولى هو ابراء ذمته امام الله والمجتمع من خلال النصائح والحلول النموذجية ال...>>

مرجعية السيد الصرخي الحسني العراقي العربي صاحبت المواقف الرسالية التي اثبت بكل وضوح انه يمثل الخط الصحيح لمنهج اهل البيت عليه السلام ودفع الضريبة من ق...>>

هذا هو الاسلام لافرق بين سني وشيعي عندما نحكم العقل كلنا نحب ال البيت والصحابة ولكن هناك من لديه حقد توارثي لاثارة الفتن والسيطرة على الشعوب باسم الدي...>>

والله يعجبني هذا المرجع العراقي السيد الصرخي الحسني وما يطرح من حلول لشعبه المضلوم .. ولاكن لاحيات لمن تنادي...>>

السيد الحسني يعد قائدا ناطقا ميدانيا متواضعا يتحسس الام الناس وهمومهم ووقف في صفهم فوضع شروط التضحية من اجل البناء ،بناء الانسان الذي عده اهم اهدافه ك...>>

لم أعرف مرجعاً بحياتي كسماحة السيد الحسني الصرخي دافع عن المظلومين ورفض الطائفية وأحب المظلومين والفقراء وأحب وطنه وشعبه أدامه الله ذخراً للمستضعفين و...>>

ان المرجع العراقي العربي السيد الصرخي الحسني صاحب المواقف الوطنية والمشرفة والرافض لكل انواع التطرف والتقاتل بين ابناء البلد الواحد ويعطي الحلول للخلا...>>

بحق انها مرجعية العلم والمعرفة والادب والتاريخ والثقافة , الاسلامية والحق والعدل و السلام والاسلام والاعتدال والعادلة والمساواة ورفض كل انواع الظلم وا...>>

المرجع الصرخي :: هو عملة من الذهب ورجل نظيف ويعطي كافة الحلول لكل المشاكل...>>

وللأسف الشديد إن هذا المشروع ألاستكباري الذي يستهدف الإسلام وأصبحت تلك المرجعيات جزء لايتجزأ منه قد أثر بالمجتمع العراقي تأثيرا كبيرا حتى وصل الأمر با...>>

رجلٌ تفانى في ردم الطائفية المقيتة وبالغَ في تضحيته واصراره على وحدة العراق
ارضا وشعبا وبذل كل ما بوسعه لانقاذ البلاد والعباد من اشرار القوى >


السيد الحسني جسد روح الاسلام .. فانجذبت اليه الانفس الطاهرة
دخل الاسلام كثير من الناس عندما تأثروا باخلاق المسلمين الذين جسدوا الاسلام في سلوك...>>


وقع تصميم الموقع وتطويره من قبل ف.م. سوفت تونس

المقالات التي تنشر في هذا الباب لا تعبر بالضرورة عن رأي صاحب موقع بوابتي, باستثناء تلك الممضات من طرفه أومن طرف "بوابتي"

كل من له ملاحظة حول مقالة, بإمكانه الإتصال بنا, ونحن ندرس كل الأراء