تصفح باقي الإدراجات
أحدث المقالات

(291) قاعدة مبسطة فى صياغة وقبول أو رفض الفرض الصفرى والفرض البديل

كاتب المقال د - أحمد إبراهيم خضر - مصر    من كتـــــّاب موقع بوّابــتي



ارسل لصديق الردود حول هذا المقال

 يسمح بالنقل، بشرط ذكر موقع "بوابتي" مصدر المقال، ويفضّل أن يكون ذلك في شكل رابط


أولا : عام


1- الفرض الصفري أو Null Hypothses ،هو الفرض الذي لم يوجه لأي جهة فهو محايد ولا يستند على دراسات أو نتائج سابقة بل هو فرض رياضي وينص عادةً على عدم وجود فرق في النتائج أي تقول أن المتغير المستقل لا يؤثر في المتغير التابع.
أما الفرض البديل أو الموجه وهو الذي يشير إلى أن المتغير المستقل يؤثر في المتغير التابع، وهذا بلا شك يستند إلى معطيات معلومات سابقة.
2- الفروض الخاصة بالعلاقة يستخدم معها اختبار بيرسون وسبيرمان . أما الفروض الخاصة بالفروق فيستخدم معها اختبار اختبار (ت) واختبار (مربع كاي).
3- صيغة الفرض الصفري تكون على النحو التالى"لاتوجد علاقة ذات دلالة احصائية او لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية.... ".
صيغة الفرض البديل تكون على النحو التالى: "توجد علاقة ذات دلالة احصائية او توجد فروق ذات دلالة احصائية....الخ ".
4- اذا كان الفرض فرض علاقة يكتب بالفرض "علاقة" وإذا كان الفرض فرض فروق يكتب بالفرض"فروق."
5- صياغة الفرض هي واحدة فى جميع تطبيق الاختبارات سواء استخدمنا معامل بيرسون او سبرمان او اختبار "ت".

ثانيا :قاعدة قبول أو رفض الفرض الصفرى والبديل :


1- القاعدة فى الفرض الصفري : اذا كانت الدرجة المحسوبة أكبر من الدرجة الجدولية نرفض الفرض الصفري ،واذا كانت الدرجة المحسوبة أصغر من الجدولية نقبل الفرض الصفري.
2- القاعدة في الفرض البديل: اذا كانت الدرجة المحسوبة أصغر من الجدولية نرفض الفرض البديل واذا كانت الدرجة المحسوبة أكبر من الجدولية نقبل الفرض البديل.
3- مثال للصيغة الكاملة للفرض الصفرى :
إذا أردنا – على سبيل المثال- معرفة العلاقة بين مفهوم الذات والرضا عن الحياة :
نستخدم الفرض الصفري القائل: لاتوجد علاقة ذات دلالة احصائية بين مفهوم الذات والرضا عن الحياة على مستوى دلالة 5%
وقد نستخدم الفرض البديل القائل : توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين مفهوم الذات والرضا عن الحياة على مستوى دلالة 5%
4- الدرجة المحسوبة هي ناتج حل قانون بيرسون او سبرمان او (ت)، وتستخدم الدرجة الجدولية من ورقة الجداول. وعلى هذا الأساس نعرف ماهى القيمة الأكبر المحسوبة او الجدولية.

5- أ- تظهر قيمة الدلالة الإحصائية لمعامل بيرسون باستخدام برنامج spss فى زاوية الجدول تحت عنوان sig وتعنى هنا الدلالة. بمعنى أنك إذا أردت معرفة الدلالة الإحصائية عليك أن تتجه إلى قيمة sig.

ب- عند النظر إلى قيمة sig فى برنامج spss، فإما أن تكون هذه القيمة أكبر أو أصغر من 0.05 .
(1) إذا كانت قيمة sig أصغر من 0.05 فإننا نرفض الفرض الصفري ونقبل البديل. والفرض البديل يعني انه العلاقة دالة احصائياً.
(2) إذا كانت قيمة sig أكبر من 0.05 فإننا نقبل الفرض الصفري ونرفض البديل وهذا يعني ان العلاقة ليست دالة احصائياً.

مسألة كمثال:
إذا كانت الدرجة المحسوبة وفق معامل بيرسون = 0.89 والدلالة أى الـ sig = 0.006فى جدول الـ Spss فهل العلاقة هنا دالة إحصائيا ؟
الإجابة :
الفرض الصفري = لايوجد دلالة
الفرض البديل = داله احصائياً
قيمة sig =0.006 وهى أصغر من 0.05 هنا سوف نرفض الفرض الصفري ونقبل بالفرض البديل, وهذا يعني أن العلاقة داله احصائياً.
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""
المصادر :
1- انظر الرسالة رقم 223 على صفحتنا فى موقع بوابتى تونس بعنوان " فروض البحث : ماهيتها، أنواعها، شروطها، مصادرها "
2- اختبار الدلاله المعنويه لمعامل بيرسون
www.social-team.com/forum/showthread.php?t=3976

3- صياغة الفرض الصفرى والبديل
www.ksau.info/vb/showthread.php?t=45711

4- موقع الدكتور إبراهيم المحيسن
www.mohyssin.com/forum/showthread.php?t=3700

انظر أيضا :
موضوعات عن البحث العلمى للدكتور أحمد إبراهيم خضر المنشورة فى موقع بوابتى تونس www.myportail.com/

م-الموضوع - رقم الموضوع فى موقع بوابتى
1- مصادر ومراجع ومواقع ودوريات الخدمة الاجتماعية-265
2- أهم الفروق بين المشكلة والقضية-271
3- الفروق بين المشكلة والإشكالية-270
4- محاضرة عن بعض المهارات البحثية اللازمة لطلاب الماجستير والدكتوراة-195
5-سبعة عشر خطأ شكليا يجب تلافيها فى رسائل الماجستير والدكتوراة -225
6- واحد وعشرون خطأ عن فكرة البحث ومضمونة وأفكاره فى رسائل الماجستير والدكتوراة -226
7- إحدى وعشرون نصيحة علمية لطلاب الماجستير والدكتوراة -228
8- خطة عمل مبدئية لأول مرحلة بعد تسجيل رسالة ماجستير أو دكتوراة -208
9- دليل الإرشادات العشر لطلاب الدراسات العليا (ماجستير- دكتوراة)-179
10- توجيهات الأساتذة لطلاب الدراسات العليا (1)-182
11-متابعات (1): رسائل الماجستير والدكتوراة-180
12-مواصفات المشكلة البحثية الجيدة -277
13-أوجه القصور فى مرحلتى التخطيط للبحث والدراسات السابقة -278
14- ثلاث عشرة وسيلة للتوصل إلى مشكلة جديرة بالدراسة فى مرحلتى الماجستير والدكتوراة -217
15- الأخطاء الشائعة فى اختيار مشكلة البحث وسبل علاجها-231
16- أبرز صعوبات اختيار مشكلة البحث -230
17- خطة البحث: تعريفها، أهدافها، عناصرها، شكلها،أدلة جودتها -229
18-نموذج جانت لتحديد المدة الزمنية المقترحة لخطوات البحث العلمى -283
19-أول ما يلزم الباحث معرفته بعد تحديده لمشكلة البحث -275
20-صياغة مشكلة البحث هى خاتمة الجانب النظرى وليس بدايته-274
21-شروط صياغة العنوان الجيد -221
22- إهمال الباحثين إجراء دراسة استطلاعية لمشكلاتهم البحثية-233
23- قواعد فحص محتويات المصادر البحثية والقراءة الأولية لها-232
24-كيفية تفريغ المادة العلمية من مرجع واحد ومن عدة مراجع -267
25- كيف يربط طلاب الماجستير والدكتوراة النظرية بالبحث الميدانى-215
26-مواطن الخلل فى عرض الباحثين للمفاهيم العلمية الإجرائية -224
27-مواطن الخلل فى تعامل الباحثين مع الدراسات السابقة-216
28-التساؤلات فى البحث العلمى : ماهيتها،وأهدافها، وصياغتها، والفرق بينها وبين الفروض-222
29-فروض البحث : ماهيتها وأنواعها وشروطها ومصادرها -223
30-أوجه الارتباط بين الفروض والنظريات -276
31- الفارق بين نوع البحث ومنهج البحث فى العلوم الاجتماعية -213
32-الفرق بين البيانات والمعلومات-219
33-الفروق بين المفهوم والمصطلح والتعريف-218
34- مصطلحات (الميكرو- الميزو- الإكسو- الماكرو) فى الخدمة الاجتماعية-214
35-أبرز الفروق بين المنهج التجريبى وشبه التجريبى -280
36-دلالات قصة إحدى الباحثات المبتدئات مع المنهج شبه التجريبى -281
37- الفروق بين المتغير المستقل والمتغير التابع والمتغير الوسيط-212
38-أوجه قصور الباحثين فى مرحلة المنهجية البحثية وجمع البيانات والتحليل الإحصائى-279
39-قواعد ميسرة فى اختيار العينة-284
40-قاعدة مبسطة فى صياغة وقبول أو رفض الفرض الصفرى والفرض البديل -291
41- الفرق بين الاستبيان والاستبار-220
42- ضوابط صياغة أسئلة الاستبيان كأداة بحثية (1)-235
43-متضمنات ومواصفات خطاب تقديم الاستبيان للمحكمين و المبحوثين (2) -237
44- أهمية اختبار كفاءة استمارة الاستبيان كأداة بحثية (3) -239
45- إرشادات عامة فى جزئية صدق وثبات الاستبيان (4)-269
46- ملاحظات حول استبيان عن ظاهرة الطلاق فى المجتمع المصري-259
47- ضوابط استخدام الألقاب فى رسائل الماجستير والدكتوراة-227
48- طرق توثيق المادة المستخدمة فى رسائل الماجستير والدكتوراة -206
49-ضوابط استخدام وتوثيق الآيات القرآنية والأحاديث النبوية فى رسائل الماجستير والدكتوراة فى العلوم الاجتماعية-207
50-استعمالات علامات الترقيم فى بحوث الماجستير والدكتوراة-204
51-الطريقة الصحيحة لاستخدام الأرقام فى صلب الرسائل العلمية لطلاب الماجستير والدكتوراة-205
52- قواعد استخدام الهوامش والحواشي فى رسائل الماجستير والدكتوراة -210
53-قواعد كتابة مسودة فصول الرسالة قبل عرضها على المشرف-264
54-بعض الإرشادات فى كتابة الرسالة وتنقيحها وإعدادها للطبع-282
55-حيثيات مناقشة رسالة دكتوراة عن أطفال الشوارع-177
56-حيثيات مناقشة رسالة ماجستير عن تنظيم الأسرة-194
57-حيثيات مناقشة رسالة ماجستير عن الآثار الوظيفية للطلاق-202
58-حيثيات مناقشة رسالة ماجستير عن التغير الثقافى وظاهرة العنوسة -251


 اضغط على الكلمات المفتاحية التالية، للإطلاع على المقالات الأخرى المتعلقة:

بحوث جامعية، البحث الجامعي،

 
تاريخ نشر المقال بموقع بوابتي 11-09-2012  

تقاسم المقال مع اصدقائك، أو ضعه على موقعك
لوضع رابط لهذا المقال على موقعك أو بمنتدى، قم بنسخ محتوى الحقل الذي بالأسفل، ثم ألصقه
رابط المقال

 
لإعلام أحدهم بهذا المقال، قم بإدخال بريده الإلكتروني و اسمك، ثم اضغط للإرسال
البريد الإلكتروني
اسمك

 مشاركات الكاتب(ة) بموقعنا

  (373) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية (2)
  (372) التفكير النقدى
  (371) متى تكتب (انظر) و (راجع) و (بتصرف) فى توثيق المادة العلمية
  (370) الفرق بين المتن والحاشية والهامش
  (369) طرق استخدام عبارة ( نقلا عن ) فى التوثيق
  (368) مالذى يجب أن تتأكد منه قبل صياغة تساؤلاتك البحثية
  (367) الفرق بين المشكلة البحثية والتساؤل البحثى
  (366) كيف تقيم سؤالك البحثى
  (365) - عشرة أسئلة يجب أن توجهها لنفسك لكى تضع تساؤلا بحثيا قويا
  (364) ملخص الخطوات العشر لعمل خطة بحثية
  (363) مواصفات المشكلة البحثية الجيدة
  (362) أهمية الإجابة على سؤال SO WHAT فى إقناع لجنة السمينار بالمشكلة البحثية
  (361) هل المنهج الوصفى هو المنهج التحليلى أم هما مختلفان ؟
  (360) "الدبليوز الخمس 5Ws" الضرورية فى عرض المشكلة البحثية
  (359) قاعدة GIGO فى وضع التساؤلات والفرضيات
  (358) الخطوط العامة لمهارات تعامل الباحثين مع الاستبانة من مرحلة تسلمها من المحكمين وحتى ادخال عباراتها فى محاورها
  (357) بعض أوجه القصور فى التعامل مع صدق وثبات الاستبانة
  (356) المهارات الست المتطلبة لمرحلة ما قبل تحليل بيانات الاستبانة
  (355) كيف يختار الباحث الأسلوب الإحصائى المناسب لبيانات البحث ؟
  (354) عرض نتائج تحليل البيانات الأولية للاستبانة تحت مظلة الإحصاء الوصفي
  (353) كيف يفرق الباحث بين المقاييس الإسمية والرتبية والفترية ومقاييس النسبة
  (352) شروط استخدام الإحصاء البارامترى واللابارامترى
  (351) الفرق بين الاحصاء البارامترى واللابارامترى وشروط استخدامهما
  (350) تعليق على خطة رسالة ماجستير يتصدر عنوانها عبارة" تصور مقترح"
  (349) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية
  (348) نموذج افتراضى لمحتويات اطار رسالة دكتوراة عن التدخل المهنى فى الخدمة الاجتماعية
  (347) مناقشة رسالة ماجستير حول تفعيل مشاركة الجمعيات الأهلية فى وضع خطط التنمية (*)
  (346) ملاحظات على خطة رسالة ماجستير عن مشكلات ضحايا الحوادث المرورية
  (345) ملاحظات على خطة بحث دكتوراة عن برامج الرعاية اللاحقة للسجناء
  (344) ملاحظات على خطة رسالة دكتوراة عن ضعف المسئولية الاجتماعية للشباب

أنظر باقي مقالات الكاتب(ة) بموقعنا


شارك برأيك
لوحة مفاتيح عربية بوابتي
     
*    الإسم
لن يقع إظهاره للعموم
     البريد الإلكتروني
  عنوان المداخلة
*

   المداخلة

*    حقول واجبة الإدخال
 
كم يبلغ مجموع العددين؟
العدد الثاني
العدد الأول
 * أدخل مجموع العددين
 
 
 
أكثر الكتّاب نشرا بموقع بوابتي
اضغط على اسم الكاتب للإطلاع على مقالاته
فداء دبلان ، العادل السمعلي، سامح لطف الله، د. الحسيني إسماعيل ، محمد العيادي، محمد الياسين، كمال حبيب، فوزي مسعود ، طلال قسومي، د. محمد مورو ، فتحـي قاره بيبـان، حمدى شفيق ، سلام الشماع، الهيثم زعفان، محمود فاروق سيد شعبان، شيخ الإسلام أحمد بن تيمية‏، إياد محمود حسين ، عراق المطيري، د - غالب الفريجات، محمد إبراهيم مبروك، منى محروس، د. أحمد بشير، حسن الحسن، رضا الدبّابي، أحمد ملحم، فراس جعفر ابورمان، أحمد النعيمي، كريم السليتي، د. مصطفى يوسف اللداوي، د. الشاهد البوشيخي، محمد اسعد بيوض التميمي، د- محمد رحال، الشهيد سيد قطب، د- محمود علي عريقات، نادية سعد، أحمد الغريب، سفيان عبد الكافي، حسني إبراهيم عبد العظيم، د.ليلى بيومي ، صفاء العربي، فاطمة عبد الرءوف، محرر "بوابتي"، صباح الموسوي ، د- جابر قميحة، د - شاكر الحوكي ، علي عبد العال، عبد الله زيدان، محمد الطرابلسي، أبو سمية، د - مصطفى فهمي، حاتم الصولي، سلوى المغربي، محمود طرشوبي، رافع القارصي، د - ‏أحمد إبراهيم خضر‏ ، رافد العزاوي، فهمي شراب، معتز الجعبري، منجي باكير، مجدى داود، خالد الجاف ، رشيد السيد أحمد، ياسين أحمد، فاطمة حافظ ، صالح النعامي ، عبدالله بن عبدالرحمن النديم، محمد عمر غرس الله، ماهر عدنان قنديل، د - محمد سعد أبو العزم، فتحي العابد، د - المنجي الكعبي، تونسي، إيمى الأشقر، ابتسام سعد، محمود سلطان، د. أماني عبد القادر، أحمد بوادي، د - محمد عباس المصرى، شيرين حامد فهمي ، رمضان حينوني، د. صلاح عودة الله ، أنس الشابي، محمد تاج الدين الطيبي، إيمان القدوسي، سيدة محمود محمد، د- كمال حبيب ، هناء سلامة، حميدة الطيلوش، إسراء أبو رمان، د. أحمد محمد سليمان، المولدي الفرجاني، رأفت صلاح الدين، د - صالح المازقي، الهادي المثلوثي، عواطف منصور، وائل بنجدو، محمد شمام ، محمد أحمد عزوز، د. نانسي أبو الفتوح، د - محمد بن موسى الشريف ، أ.د أحمد محمّد الدَّغَشِي ، محمود صافي ، د. جعفر شيخ إدريس ، رحاب اسعد بيوض التميمي، عبد الرزاق قيراط ، د. ضرغام عبد الله الدباغ، د. نهى قاطرجي ، د. محمد يحيى ، حسن عثمان، عصام كرم الطوخى ، د. خالد الطراولي ، الناصر الرقيق، أ.د. مصطفى رجب، سامر أبو رمان ، د- هاني ابوالفتوح، عمر غازي، د. عبد الآله المالكي، جاسم الرصيف، سوسن مسعود، صفاء العراقي، د. كاظم عبد الحسين عباس ، مصطفي زهران، د - أبو يعرب المرزوقي، د. عادل محمد عايش الأسطل، سيد السباعي، أشرف إبراهيم حجاج، عبد الغني مزوز، كريم فارق، جمال عرفة، حسن الطرابلسي، د- هاني السباعي، مراد قميزة، سحر الصيدلي، عزيز العرباوي، د . قذلة بنت محمد القحطاني، فتحي الزغل، عدنان المنصر، أحمد بن عبد المحسن العساف ، د. محمد عمارة ، د - محمد بنيعيش، مصطفى منيغ، د. طارق عبد الحليم، د - مضاوي الرشيد، خبَّاب بن مروان الحمد، عبد الله الفقير، سعود السبعاني، د - احمد عبدالحميد غراب، يحيي البوليني، د - الضاوي خوالدية، صلاح المختار،
أحدث الردود
لصاحب تعليق عربي ...

ايها المتناقض الامازيغ او كما تسميهم البربر اسيادك انا مغربي وهم افضل من العرب هنا العرب معروفون بالخيانة والغدر و...>>


مقال رائع من الدكتور وحقائق مغيبة عن الكثير...>>

من ليبيا: انت من كتبت وسطرت التاريخ يا ارض الكنانة و يامن بنيتي حضارة تكلم بها التاريخ وألف منها الشعراء بيوتا لقصائدهم، وأهل مكة ادرى بشعابها كما يقا...>>

نعم ان السيد الصرخي الحسني هو المنقذ للشعب العراقي لانه يريد الخير لكل العراقين ولايقبل بالتدخل الاجنبي .......>>

هذا مايجري على العراق وقد أصبح اغلب العراقيين يعلم ذلك ولكن حب الدنيا والأنا والأرتباط بفلك من يسمي نفسه رجل دين والدين منه براء .فعلينا الأنتباه الى ...>>

لا يخفى على العقلاء إن في العراق لاعبَيْن رئيسين أميركا وإيران، أما الآخرون فكلُّهم أدوات بيَدِ هذين اللاعبَينِ يحرِّكاهُم كيفما شاءا ومتى شاءا، وإذا ...>>

ان لمواقف السيد الحسني وعبر حقبة الالم والحرمان والفقر والقتل والتهجير صدى كبير وواسع رغم التعتيم الكبير على هذا المرجع العراقي الذي همه الوحيد وقف ال...>>

نعم بارك الله بك حضرة الكاتب احمد الملا على هذا التحليل الواقعي لما يجري في العراق ومن يتحكم به ونسأل الله ان يعي العراقي هذا الذي يحدث له ويتمسك بالم...>>

كل المصداقية والواقعية في هذا الكلام فالعراق اصبح ساحة لمآرب الأعداء بسب زرع بذور التفرقة من قبل الغرب وأذنابهم...>>

هناك مرجعية تفود الناس الا وهي مرجعية الاحتلال والاعلام الداعي لتلك المرجعيات .......>>

نعم هناك مرجعية عراقية عربية المتمثلة بسماحة الضرخي الحسني تريد الخير لكل العراقين ولا تقبل بالتدخل الاجني.......>>

لقد كان المرجع الديني السيد الصرخي الحسني وما زال يمثل صوت الحق الذي يصرخ بوجه الطغاة فقد كانت له الصرخه المدوية بوجه صدام المجرم وبعده الاحتلال الا...>>

ان مرجعية السيد الصرخي الحسني ومنذ التصدي للمرجعيه والعلم والمعرفه والعلوم والمعارف كانت واصبحت بكل صدق وامانه وثقه واحترام وتقدير واعجاب هي مرجعية وح...>>

كل المرجعيات في النجف الاشرف خاضعه لهجهات خارجيه سواء كانت غربيه او شرقيه الا مرجعية السيد الصرخي الحسني لم تخض لجهه بل كان همها الاول والاخير هو العر...>>

مرجعية العلم والعلماء والمواقف

ان مرجعية السيد الصرخي الحسني ومنذ التصدي للمرجعيه والعلم والمعرفه والعلوم والمعارف كانت واصبحت بكل صدق ...>>


كلام رائع كلام نفتقده يحمل الموضوعية في طياته ويحوي الدقة في التعبير...>>

هناك دجال اكبر ويوجد لذلك الدجال الاكبر دجالون صغار يمهدون للدجال الاكبر ويمظون افعاله ولاكن من اي جهة يمظون الافعال من الجهة الدينية والشرعية وهنا ال...>>

ان المرجع العراقي السيد الحسني مرجع لكل العراقيين الشرفاء...>>

رغم العواصف العاتية التي تعصف في طريق المصلحين الا ان هممهم تعانق الجبال الشامخات وما نهج السيد الحسني الصرخي الا دليل وشاهد على ان للحق رجاله لا تث...>>

الكل يعلم ماهو شأن بريطانيا في العراق من احتلاله في القرن المنصرم ولحد اليوم وتدخله في العراق هي واميركا ولا يخفى اهمية المرجعية في العراق عند الشيعة ...>>

وقع تصميم الموقع وتطويره من قبل ف.م. سوفت تونس

المقالات التي تنشر في هذا الباب لا تعبر بالضرورة عن رأي صاحب موقع بوابتي, باستثناء تلك الممضات من طرفه أومن طرف "بوابتي"

كل من له ملاحظة حول مقالة, بإمكانه الإتصال بنا, ونحن ندرس كل الأراء