البدايةالدليل الاقتصادي للشركات  |  دليل مواقع الويبالاتصال بنا
 
 
 
المقالات الاكثر قراءة
 
تصفح باقي الإدراجات
أحدث المقالات

(282) بعض الإرشادات فى كتابة الرسالة وتنقيحها وإعدادها للطبع

كاتب المقال د - أحمد إبراهيم خضر - مصر    من كتـــــّاب موقع بوّابــتي
 المشاهدات: 8425


 يسمح بالنقل، بشرط ذكر موقع "بوابتي" مصدر المقال، ويفضّل أن يكون ذلك في شكل رابط


فى مقالته عن "مفهوم مشكلة البحث العلمى " خصص الدكتور "عادل عامر" جزئية بعنوان "مرحلة كتابة البحث "، وعدد تسعة عشر أمرا طالب الباحث بمراعاتها عند الكتابة على النحو التالى :

1- التدرج في الكتابة بتكوين الرأي حول ما كُتِبَ فصلاً فصلاً.
2- ضرورةُ فصل الباحث بين رأيه ورأي غيره، ويشار إلى ذلك بوضع الرأي الآخر بين قوسين.
3- الابتعاد عن الجزم والأمر والتأكيد.
4- دعم مايقوله الباحث بالبراهين والأدلة.
5- تجنب الاستطراد والتزيد.
6- الكتابة على أوراق مسطرة لها هامش على اليمين.
7- الكتابة على وجه واحد من الورقة.
8- ترك مسافة في أسفل الورقة للهامش.
9- ترك فراغ بين سطر وآخر لكتابة أية معلومات جديدة.
10- حسن استخدام علامات الترقيم.
11- الكتابة بأسلوب جيد من خلال: (سلامة اللغة، الوضوح، الإيجاز، عدم التكرار، خلو العرض من البراهين على قضايا مسلم بها، تحاشي المبالغة، الالتزام بالموضوعية، الابتعاد عن الخلافات، تجنب ضمير المتكلم.
12- أن يكون العنوان مختصراً ودالاً بوضوح على المحتوى.
13- لا بد أن تحتوي المقدمة على تمهيد نظري مختصر يحدّد مشكلة البحث، وأهميتها، وأسباب اختيار الباحث لهذه المشكلة، والأهداف التي يسعى إلى تحقيقها.
14- استعراض البحوث والدراسات السابقة لهذه المشكلة.
15- تحديد أهم المصطلحات الواردة في البحث.
16- كتابة التوصيات والمقترحات في خاتمة البحث.
17- كتابة تلخيص للبحث.
18- تجنّب ذكر الألقاب وذكر الاسم فقط، ويُذكر من الألقاب فقط ماكان له دلالة معينة كالوزير. والاكتفاء بذكر الاسم فقط.
19- الالتزام بالشروط الرسمية لكتابة البحث التي تحددها المؤسّسة العلمية التي ينتمي إليها الباحث (حجم البحث أو الرسالة، شكل الغلاف والعنوان، الشكر والتقدير، فهرس المحتويات، تنظيم مصادر البحث ومراجعه).

وجاء فى الدورة التدريبية حول "مناهج وأساليب البحث العلمى " تفصيلا لبعض الجزئيات التى أشار إليها الدكتور " عامر" وذلك على النحو التالى :

أولا : فى مرحلة كتابة الرسالة
هناك أصول لا بد من اتباعها عند كتابة الرسالة. تهدف إلى عرض موضوع الرسالة أو الدراسة أو الافتراضات بدقة و أمانة علمية ووضوح بحيث يستطيع كل من يريد الإطلاع على الرسالة أو التعرف عليها ان يجد فيها كل ما يريد بشكل مبسط و سهل و واضح. ولكى يحقق الباحث ذلك عليه بالآتـى :

1- الاختصار : هو أكثر هذه الأصول أهمية إلى درجة أن بعض الخبراء يضعه في مصاف الإبداع ويرى البعض الآخر أن إمكانية الكتابة وسرد الأفكار بصورة واضحة مختصرة هي ميزة النابغين فقط، لذا كان لابد عند كتابة البحث أن يؤخذ بعين الاعتبار الاختصار و الوضوح و البساطة و الدقة و الابتعاد قدر الإمكان عن التعقيد و الترديد.

2- كتابة البحث عدة مرات بصورة عامة. في المرة الأولى يجمع الباحث كافة المعلومات المتعلقة بالبحث و في المرات التالية يجري عملية التنسيق من حيث تسلسل الأفكار ومن وتقسيم الموضوعات إلى أجزاء ثم فقرات.ويستحسن تجنب تكرار الجمل و المفردات إلا حيث يجب التكرار فإذا كان لابد من تكرار الجملة مثلا في نفس المقطع فيمكن استبدالها بمرادفاتها

3- عند إعادة الكتابة في المرة الثانية و ما بعدها يجب التفكير في كل جملة قبل كتابتها لكي لا يقع الباحث في الأخطاء التي وقع بها في المرات السابقة، كما انه يجب على الباحث الابتعاد عن استعمال الكلمات الأجنبية في شروحه بل عليه البحث عن الكلمات المرادفة بالعربية.

4- ينصح الخبراء في كتابة الأعمال العلمية بأن تكون الجمل والفقرات قصيرة. وأن يكون الباحث متمكنا من لغة الكتابة حتى يعرض نتائجه بصورة واضحة، وأن تكون معالجته لهذه النتائج مدعمه بنتائج التحليل الإحصائي.

ثانيا : فى مرحلة تنقيح الكتابة:

تعتبر عملية تنقيح الرسالة بعد الانتهاء من كتابتها عملية أساسية وهامة فهى تعطي العمل العلمي اهميته التي يستحقها تبين فى نفس الوقت جوانب النقص التي تحتويها النصوص المكتوبة، ولهذا على الباحث مراعاة الآتى :

1- أن يعرف أن عملية التنقيح لا تقتصرعلى الناحية اللغوية فقط، بل تشمل ترابط الجمل و طول الفقرات، وتبرز دورها فى توضيح وتسلسل الافكار بالشكل الأمثل.

2- أن يعيد النظر في كل النصوص بصورة مجملة و تفصيلية ويعيد النظر كذلك فى كيفية تقسيم الكتابة إلى فصول و فقرات و كيفية استعمال ادوات الاشارة و الاستفهام. وبصفة عامة عليه أن يعيد النظر فى كيفية صياغة نتائج عمله / وما له علاقة به على الوجه الامثل.

3- يقترح الخبراء في هذا المجال أن يترك الباحث ما كتبه لفترة زمنية معينة تتراوح بين بضعة اسابيع وشهر ونصف و قد تزيد عن ذلك ثم يعيد قراءة ما كتبه من جديد، حيث تكون قدرته على النقد حينذ اكبر و امكانية مراجعته للجمل و الافكار افضل، فيقوم بحذف ما ليس له لزوم من الكلمات و الجمل و الفقرات بل و الفصول اذا اقتضى الأمر. بحيث تكون الجمل قصيرة وواضحة ودقيقة.

4- على الباحث أن يعمل على أن يكون تقسيم الفصول فى رسالته وعدد صفحاتها متوازنا قدر الإمكان، وألا تقل عدد فصول الباب الواحد عن ثلاثة فصول كحد أدنى .

5- عند الاقتباس من أعمال الآخرين لا بد أن يشير الباحث إلى مصدر الاقتباس بشكل واضح أن يكون الاقتباس مشارا إليه بشكل واضح أيضا، محتفظا بروح وشكل الفقرة المقتبسة بحيث تكون مميزة عن عمله هو كباحث، وألا يربط بين جمل و أفكار مأخوذة من أماكن مختلفة لكاتب معين بل عليه أن يضعها فى مكانها الصحيح.

6- إذا كان النص محتويا على جداول و أشكال و صور أيضاً فيجب على الباحث الإشارة إلى مصدرها، وأن يضع الباحث هذه الجداول و الأشكال ضمن النصوص بحيث لا يفصل بين الفكرة و الشكل الموافق لها حتى و لو كان الفاصل قصيرا. ويجب ألا يغفل عن تسمية الجداول و الأشكال و الصور حتى و لو كان اسمها واردا ضمن النصوص التي تسبقها أو التي تتبعها مباشرة في الترتيب بحيث يتضمن اسم الشكل او الجدول توضيحا لمحتوياته.

ثالثا : مرحلة الطباعة
لا يعنى تنقيح الباحث لما كتبه أن عمله قد انتهى، فهناك مرحلة هامة أيضاً وهي أن يقوم بإعداد ما كتبه ليكون في مستوى معين يسمح بطباعته. ولا يستطيع الباحث غالبا أن يكتشف أخطائه او السهوات التي وقع فيها من المراجعة الأولى و الثانية خصوصا إذا لم يفصل بينهما فاصل زمني مناسب، لذا يفضل أن يعطى ما كتبه لناقد أو زميل أو صديق ليلقي نظرة عليه أخيرة أو مجملة حتى ولو كان الكاتب أو الباحث واثقا كل الثقة من صحة و استقامة ما كتب، و يفضل بل يجب الاهتمام الكامل بالصيغة التي عرضت فيها الأفكار و النتائج، فيجب أن تكون سهلة مبسطة و بعيدة عن التعقيد.
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
المصادر :
1- عادل عامر، مفهوم مشكلة البحث العلمى،
afaq-n.net
2- البحث العلمى، ماهيته، ماهيته،وخصائصه.طرقه ومراحل اعداده ومصادره.
geography2012.blogspot.com/2012/03/pdf_19.html

م-الموضوع - رقم الموضوع فى موقع بوابتى
1- مصادر ومراجع ومواقع ودوريات الخدمة الاجتماعية-265
2- أهم الفروق بين المشكلة والقضية-271
3- الفروق بين المشكلة والإشكالية-270
4- محاضرة عن بعض المهارات البحثية اللازمة لطلاب الماجستير والدكتوراة-195
5- سبعة عشر خطأ شكليا يجب تلافيها فى رسائل الماجستير والدكتوراة -225
6- واحد وعشرون خطأ عن فكرة البحث ومضمونة وأفكاره فى رسائل الماجستير والدكتوراة -226
7- إحدى وعشرون نصيحة علمية لطلاب الماجستير والدكتوراة -228
8- خطة عمل مبدئية لأول مرحلة بعد تسجيل رسالة ماجستير أو دكتوراة -208
9- دليل الإرشادات العشر لطلاب الدراسات العليا (ماجستير- دكتوراة)-179
10- توجيهات الأساتذة لطلاب الدراسات العليا (1)-182
11-متابعات (1): رسائل الماجستير والدكتوراة-180
12- مواصفات المشكلة البحثية الجيدة -276
13- أوجه القصور فى مرحلتى التخطيط للبحث والدراسات السابقة -278
14- ثلاث عشرة وسيلة للتوصل إلى مشكلة جديرة بالدراسة فى مرحلتى الماجستير والدكتوراة -217
15- الأخطاء الشائعة فى اختيار مشكلة البحث وسبل علاجها-231
16- أبرز صعوبات اختيار مشكلة البحث -230
17- خطة البحث: تعريفها، أهدافها، عناصرها، شكلها،أدلة جودتها -229
18- أول ما يلزم الباحث معرفته بعد تحديده لمشكلة البحث -275
19- صياغة مشكلة البحث هى خاتمة الجانب النظرى وليس بدايته-274
20- شروط صياغة العنوان الجيد -221
21- إهمال الباحثين إجراء دراسة استطلاعية لمشكلاتهم البحثية-233
22- قواعد فحص محتويات المصادر البحثية والقراءة الأولية لها-232
23-كيفية تفريغ المادة العلمية من مرجع واحد ومن عدة مراجع -267
24- كيف يربط طلاب الماجستير والدكتوراة النظرية بالبحث الميدانى-215
25- مواطن الخلل فى عرض الباحثين للمفاهيم العلمية الإجرائية -224
26- مواطن الخلل فى تعامل الباحثين مع الدراسات السابقة-216
27- التساؤلات فى البحث العلمى : ماهيتها،وأهدافها، وصياغتها، والفرق بينها وبين الفروض-222
28- فروض البحث : ماهيتها وأنواعها وشروطها ومصادرها -223
29-أوجه الارتباط بين الفروض والنظريات -276
30- الفارق بين نوع البحث ومنهج البحث فى العلوم الاجتماعية -213
31-الفرق بين البيانات والمعلومات-219
32- الفروق بين المفهوم والمصطلح والتعريف-218
33- مصطلحات (الميكرو- الميزو- الإكسو- الماكرو) فى الخدمة الاجتماعية-214
34-أبرز الفروق بين المنهج التجريبى وشبه التجريبى -280
36- دلالات قصة إحدى الباحثات المبتدئات مع المنهج شبه التجريبى -281
35- الفروق بين المتغير المستقل والمتغير التابع والمتغير الوسيط-212
37-أوجه قصور الباحثين فى مرحلة المنهية البحثية وجمع البيانات والتحليل الإحصائى-279
38- الفرق بين الاستبيان والاستبار-220
39- ضوابط صياغة أسئلة الاستبيان كأداة بحثية (1)-235
40- متضمنات ومواصفات خطاب تقديم الاستبيان للمحكمين و المبحوثين (2) -237
41- أهمية اختبار كفاءة استمارة الاستبيان كأداة بحثية (3) -239
42- إرشادات عامة فى جزئية صدق وثبات الاستبيان (4)-269
43- ملاحظات حول استبيان عن ظاهرة الطلاق فى المجتمع المصري-259
44- ضوابط استخدام الألقاب فى رسائل الماجستير والدكتوراة-227
45- طرق توثيق المادة المستخدمة فى رسائل الماجستير والدكتوراة -206
46-ضوابط استخدام وتوثيق الآيات القرآنية والأحاديث النبوية فى رسائل الماجستير والدكتوراة فى العلوم الاجتماعية-207
47-استعمالات علامات الترقيم فى بحوث الماجستير والدكتوراة-204
48-الطريقة الصحيحة لاستخدام الأرقام فى صلب الرسائل العلمية لطلاب الماجستير والدكتوراة-205
49- قواعد استخدام الهوامش والحواشي فى رسائل الماجستير والدكتوراة -210
50- قواعد كتابة مسودة فصول الرسالة قبل عرضها على المشرف-264
51- بعض الإرشادات فى كتابة الرسالة وتنقيحها وإعدادها للطبع-282
52- حيثيات مناقشة رسالة دكتوراة عن أطفال الشوارع-177
53- حيثيات مناقشة رسالة ماجستير عن تنظيم الأسرة-194
54- حيثيات مناقشة رسالة ماجستير عن الآثار الوظيفية للطلاق-202
55- حيثيات مناقشة رسالة ماجستير عن التغير الثقافى وظاهرة العنوسة -251


 اضغط على الكلمات المفتاحية التالية، للإطلاع على المقالات الأخرى المتعلقة:

بحوث جامعية، البحث الجامعي، مشاكل البحث، إعداد البحوث للطبع،

 





تاريخ نشر المقال بموقع بوابتي 21-08-2012  

تقاسم المقال مع اصدقائك، أو ضعه على موقعك
لوضع رابط لهذا المقال على موقعك أو بمنتدى، قم بنسخ محتوى الحقل الذي بالأسفل، ثم ألصقه
رابط المقال

 
لإعلام أحدهم بهذا المقال، قم بإدخال بريده الإلكتروني و اسمك، ثم اضغط للإرسال
البريد الإلكتروني
اسمك

 مشاركات الكاتب(ة) بموقعنا

  (378) الشرط الأول من شروط اختيار المشكلة البحثية
  (377) مناقشة رسالة ماجستير بجامعة أسيوط عن الجمعيات الأهلية والمشاركة فى خطط التنمية
  (376) مناقشة رسالة دكتوراة بجامعة أسيوط عن "التحول الديموقراطى و التنمية الاقتصادية "
  (375) مناقشة رسالة عن ظاهرة الأخذ بالثأر بجامعة الأزهر
  (374) السبب وراء ضحالة وسطحية وزيف نتائج العلوم الاجتماعية
  (373) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية (2)
  (372) التفكير النقدى
  (371) متى تكتب (انظر) و (راجع) و (بتصرف) فى توثيق المادة العلمية
  (370) الفرق بين المتن والحاشية والهامش
  (369) طرق استخدام عبارة ( نقلا عن ) فى التوثيق
  (368) مالذى يجب أن تتأكد منه قبل صياغة تساؤلاتك البحثية
  (367) الفرق بين المشكلة البحثية والتساؤل البحثى
  (366) كيف تقيم سؤالك البحثى
  (365) - عشرة أسئلة يجب أن توجهها لنفسك لكى تضع تساؤلا بحثيا قويا
  (364) ملخص الخطوات العشر لعمل خطة بحثية
  (363) مواصفات المشكلة البحثية الجيدة
  (362) أهمية الإجابة على سؤال SO WHAT فى إقناع لجنة السمينار بالمشكلة البحثية
  (361) هل المنهج الوصفى هو المنهج التحليلى أم هما مختلفان ؟
  (360) "الدبليوز الخمس 5Ws" الضرورية فى عرض المشكلة البحثية
  (359) قاعدة GIGO فى وضع التساؤلات والفرضيات
  (358) الخطوط العامة لمهارات تعامل الباحثين مع الاستبانة من مرحلة تسلمها من المحكمين وحتى ادخال عباراتها فى محاورها
  (357) بعض أوجه القصور فى التعامل مع صدق وثبات الاستبانة
  (356) المهارات الست المتطلبة لمرحلة ما قبل تحليل بيانات الاستبانة
  (355) كيف يختار الباحث الأسلوب الإحصائى المناسب لبيانات البحث ؟
  (354) عرض نتائج تحليل البيانات الأولية للاستبانة تحت مظلة الإحصاء الوصفي
  (353) كيف يفرق الباحث بين المقاييس الإسمية والرتبية والفترية ومقاييس النسبة
  (352) شروط استخدام الإحصاء البارامترى واللابارامترى
  (351) الفرق بين الاحصاء البارامترى واللابارامترى وشروط استخدامهما
  (350) تعليق على خطة رسالة ماجستير يتصدر عنوانها عبارة" تصور مقترح"
  (349) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية

أنظر باقي مقالات الكاتب(ة) بموقعنا


شارك برأيك
لوحة مفاتيح عربية بوابتي
     
*    الإسم
لن يقع إظهاره للعموم
     البريد الإلكتروني
  عنوان المداخلة
*

   المداخلة

*    حقول واجبة الإدخال
 
كم يبلغ مجموع العددين؟
العدد الثاني
العدد الأول
 * أدخل مجموع العددين
 
 
 
الردود على المقال أعلاه مرتبة نزولا حسب ظهورها  articles d'actualités en tunisie et au monde
أي رد لا يمثل إلا رأي قائله, ولا يلزم موقع بوابتي في شيئ
 

  4-09-2012 / 19:03:49   أحمد عامر
سؤال

السلام عليكم قد ذكرت انه يتم كتابة المقدمه بعد الانتهاء من البحث كما ان صياغ العنوان تكون أخر مرحلة أرجو الايضاح اكثر
 
 
أكثر الكتّاب نشرا بموقع بوابتي
اضغط على اسم الكاتب للإطلاع على مقالاته
د- محمد رحال، الهادي المثلوثي، فهمي شراب، د. كاظم عبد الحسين عباس ، كريم السليتي، طلال قسومي، المولدي الفرجاني، صالح النعامي ، أحمد النعيمي، د. أحمد محمد سليمان، محمود سلطان، حاتم الصولي، مصطفى منيغ، فتحي الزغل، د - صالح المازقي، د. طارق عبد الحليم، علي الكاش، رافع القارصي، د- هاني ابوالفتوح، د. أحمد بشير، أ.د. مصطفى رجب، منجي باكير، د- محمود علي عريقات، محمود فاروق سيد شعبان، محمد الطرابلسي، سلوى المغربي، وائل بنجدو، فوزي مسعود ، أحمد بوادي، إياد محمود حسين ، أشرف إبراهيم حجاج، سامح لطف الله، عمر غازي، صفاء العربي، د. عبد الآله المالكي، عراق المطيري، عبد الله الفقير، محمد يحي، رمضان حينوني، مراد قميزة، الناصر الرقيق، د - ‏أحمد إبراهيم خضر‏ ، مصطفي زهران، ياسين أحمد، د - عادل رضا، حسن الطرابلسي، د. صلاح عودة الله ، أحمد الحباسي، ماهر عدنان قنديل، عبد الله زيدان، محمد عمر غرس الله، عزيز العرباوي، أحمد ملحم، صفاء العراقي، د.محمد فتحي عبد العال، العادل السمعلي، سيد السباعي، محمد الياسين، أ.د أحمد محمّد الدَّغَشِي ، يزيد بن الحسين، جاسم الرصيف، حميدة الطيلوش، ضحى عبد الرحمن، إسراء أبو رمان، مجدى داود، محرر "بوابتي"، د - محمد بنيعيش، د. خالد الطراولي ، محمد أحمد عزوز، أبو سمية، خالد الجاف ، علي عبد العال، محمد شمام ، عبد الرزاق قيراط ، الهيثم زعفان، رحاب اسعد بيوض التميمي، د. ضرغام عبد الله الدباغ، محمد العيادي، خبَّاب بن مروان الحمد، محمد اسعد بيوض التميمي، حسني إبراهيم عبد العظيم، نادية سعد، صلاح المختار، سلام الشماع، رضا الدبّابي، يحيي البوليني، أنس الشابي، إيمى الأشقر، د - الضاوي خوالدية، د. عادل محمد عايش الأسطل، رافد العزاوي، سليمان أحمد أبو ستة، أحمد بن عبد المحسن العساف ، د - محمد بن موسى الشريف ، سعود السبعاني، حسن عثمان، د - شاكر الحوكي ، د - المنجي الكعبي، سامر أبو رمان ، محمود طرشوبي، فتحـي قاره بيبـان، د - مصطفى فهمي، د- جابر قميحة، صلاح الحريري، صباح الموسوي ، عبد الغني مزوز، تونسي، كريم فارق، فتحي العابد، سفيان عبد الكافي، عمار غيلوفي، عواطف منصور، رشيد السيد أحمد، د. مصطفى يوسف اللداوي،
أحدث الردود
مسألة الوعي الشقي ،اي الاحساس بالالم دون خلق شروط تجاوزه ،مسالة تم الإشارة إليها منذ غرامشي وتحليل الوعي الجماعي او الماهوي ،وتم الوصول الى أن الضابط ...>>

حتى اذكر ان بوش قال سندعم قنوات عربيه لتمرير رسالتنا بدل التوجه لهم بقنوات امريكيه مفضوحه كالحره مثلا...>>

هذا الكلام وهذه المفاهيم أي الحكم الشرعي وقرار ولي الأمر والمفتي، كله كلام سائب لا معنى له لأن إطاره المؤسس غير موجود
يجب إثبات أننا بتونس دول...>>


مقال ممتاز...>>

تاكيدا لمحتوى المقال الذي حذر من عمليات اسقاط مخابراتي، فقد اكد عبدالكريم العبيدي المسؤول الامني السابق اليوم في لقاء تلفزي مع قناة الزيتونة انه وقع ا...>>

بسم الله الرحمن الرحيم
كلنا من ادم وادم من تراب
عندما نزل نوح عليه السلام منالسفينه كان معه ثمانون شخصا سكنو قريه اسمها اليوم هشتا بالك...>>


استعملت العفو والتسامح في سياق انهما فعلان، والحال كما هو واضح انهما مصدران، والمقصود هو المتضمن اي الفعلين: عفا وتسامح...>>

بغرض التصدي للانقلاب، لنبحث في اتجاه اخر غير اتجاه المنقلب، ولنبدا بمسلمة وهي ان من تخلى عن مجد لم يستطع المحافظة عليه كالرجال، ليس له الحق ان يعامل ك...>>

مقال ممتاز...>>

برجاء السماح بإمكانية تحميل الكتب والمراجع...>>

جل الزعماء العرب صعدوا ،بطرق مختلفة ،تصب لصالح المخطط الانتربلوجي العسكري التوسعي الاستعماري،ساهموا في تبسيط هدم حضارة جيرانهم العربية او الاسلامية عم...>>

مقال ممتاز
لكن الاصح ان الوجود الفرنسي بتونس لم يكن استعمارا وانما احتلال، فرنسا هي التي روجت ان وجودها ببلداننا كان بهدف الاعمار والاخراج من ح...>>


الاولى : قبل تحديد مشكلة البحث، وذلك لتحديد مسار البحث المستقل عن البحوث الاخرى قبل البدء فيه .
الثانية : بعد تحديد مشكلة البحث وذلك لمعرفة الا...>>


بارك الله فيكم...>>

جانبك اصواب في ما قلت عن السيد أحمد البدوي .

اعلم أن اصوفية لا ينشدون الدنيا و ليس لهم فيها مطمع فلا تتبع المنكرين المنافقين من الوها...>>


تم ذكر ان المدخل الروحي ظهر في بداياته على يد شارلوت تويل عام ١٩٦٥ في امريكا
فضلا وتكرما احتاج تزويدي ب...>>


الدين في خدمة السياسة عوض ان يكون الامر العكس، السياسة في خدمة الدين...>>

يرجى التثبت في الأخطاء اللغوية وتصحيحها لكي لاينقص ذلك من قيمة المقال

مثل: نكتب: ليسوا أحرارا وليس: ليسوا أحرار
وغيرها ......>>


كبر في عيني مرشد الاخوان و صغر في عيني العسكر
اسال الله ان يهديك الى طريق الصواب
المنافقون في الدرك الاسفل من النار...>>


It is important that issues are addressed in a clear and open manner, because it is necessary to understand the necessary information and to properly ...>>

وقع تصميم الموقع وتطويره من قبل ف.م. سوفت تونس

المقالات التي تنشر في هذا الباب لا تعبر بالضرورة عن رأي صاحب موقع بوابتي, باستثناء تلك الممضاة من طرفه أومن طرف "بوابتي"

الكاتب المؤشر عليه بأنه من كتاب موقع بوابتي، هو كل من بعث إلينا مقاله مباشرة