تصفح باقي الإدراجات
أحدث المقالات

(227) ضوابط استخدام الألقاب فى رسائل الماجستير والدكتوراة

كاتب المقال د - أحمد إبراهيم خضر - مصر    من كتـــــّاب موقع بوّابــتي



ارسل لصديق الردود حول هذا المقال

 يسمح بالنقل، بشرط ذكر موقع "بوابتي" مصدر المقال، ويفضّل أن يكون ذلك في شكل رابط


يمكن تلخيص ضوابط استخدام الألقاب فى رسائل الماجستير والدكتوراة على النحو التالى:
1- القاعدة العامة أنه كلما استطاع الباحث أن يذكر الإسم فى الأبحاث العلمية بدون ألقاب كان ذلك أكرم لصاحب الإسم وأرفع لقدره.
2- إذا أشار الباحث فى رسالته إلى شخص ما، فعليه أن يذكر اسمه دون ذكر لقبه أو الوظيفة التى يشغلها، فيقول : ويرى فلان، ويميل فلان، ويؤيد فلان رأيه.. وهكذا. أما استعمال ألقاب مثل : دكتور، أستاذ، عميد، وزير، وغيرها من الألقاب والوظائف فى الرسائل فليس بصحيح.
3- هناك بعض الحالات يكون ذكر الألقاب والوظائف فيها ضروريا، وذلك فى حالة ما إذا كان للقب أو وظيفة الشخص صلة خاصة بالفكرة التى يتحدث عنها الباحث، فحينئذ يذكر اللقب أو تذكر الوظيفة دون أن يكون القصد تكريم الشخص، بل الإيضاح وتدعيم الرأى، مثال ذلك أن تتحدث عن "الباشا" أو " الوالى" فى تاريخ الدول العربية تحت سلطة الأتراك، فإن اللقب أو الوظيفة هنا يشيران إلى أنواع معينة من السلوك مرتبطة بهذه الألقاب، ذلك لأن الباحث إذا تحدث عن الوالى حديثا بعيدا عن وظيفته يكون كأنه يتحدث عنه كأديب أو كمؤرخ مثلا.
4- ليس معنى حذف الألقاب عدم التقدير، فالتقدير شيئ، وهذه الألقاب شيئ آخر.فليس من الطبيعى أن يذكر الباحث ابن المقفع والمعرى والمتنبى وابن الأثير بدون ألقاب ثم يقول أمير الشعراء أحمد شوقى، وعميد الأدب العربى طه حسين.
5- يمكن ذكر الألقاب مع أسماء من قاموا بالمساعدة وتقديم العون للباحث تقديرا واعترافا لهم بفضلهم، كما تذكر الوظائف أيضا مثل :" يشكر الباحث فلان مدير مكتبة الجامعة، لما قدمه من عون ومساعدة...الخ."
6- يمكن ذكر اللقب أيضا فى حالة ما إذا كان الشخص الذى يناقش الباحث رأيه، غير مشهور فى محيط المادة التى يبحث فيها، فلا مانع هنا من أن يقدمه الباحث للقارئ مع لقبه، كأن يقول :" فلان أستاذ الاجتماع أو الخدمة الاجتماعية أو الأدب أو نحو ذلك "، حتى يشارك القارئ الباحث رأيه فى أن هذا الشخص يستحق الاقتباس منه أو مناقشة رأيه. ويجب أن يكون هذا التعريف فى الحاشية وليس فى صلب البحث. ويمكن للباحث فى بعض الدراسات ذكر الأسماء دون ألقابها ودون تعريف أصحابها مثل : أحمد أمين، مصطفى لطفى المنفلوطى، رفاعة الطهطاوى.
7- على الباحث أن يبتعد كل البعد عن ذكر عبارات مثل ( أستاذنا الكبير – العالم الجليل- العلامة.... )، فهذا مما يجب أن تخلو الرسالة منه.

--------
انظر :
1- أحمد شلبى، كيف تكتب بحثا أو رسالة مكتبة النهضة المصرية، الطبعة الرابعة عشرة، 1982،ص 108-111
2- انظر أيضا : أحمد إبراهيم خضر، موقع بوابتى تونس
(226) واحد وعشرون خطأ عن فكرة البحث ومضمونة وأفكاره فى رسائل الماجستير والدكتوراة
(225) سبعة عشر خطأ شكليا يجب تلافيها فى رسائل الماجستير والدكتوراة
(224) مواطن الخلل فى عرض الباحثين للمفاهيم العلمية والإجرائية فى رسائل الماجستير والدكتوراة
(223) فروض البحث: ماهيتها وأنواعها وشروطها ومصادرها
(222) التساؤلات فى البحث العلمى، ماهيتها وأهدافها وصياغتها والفرق بينها وبين الفروض
(221) شروط صياغة العنوان الجيد فى بحوث الماجستير والدكتوراة
(220) الفرق بين الاستبيان والاستبار
(219) الفارق بين البيانات والمعلومات
(218) الفروق بين المفهوم والمصطلح والتعريف
(217) ثلاث عشرة وسيلة للتوصل إلى مشكلة جديرة بالدراسة فى مرحلتى الماجستير والدكتوراة
(216) مواطن الخلل فى تعامل طلاب الماجستير والدكتوراة مع الدراسات السابقة
(215) كيف يربط طلاب الماجستير والدكتوراة النظرية بالبحث الميدانى
(214) مصطلحات (الميكرو- الميزو- الإكسو- الماكرو) فى الخدمة الاجتماعية
(213) الفارق بين نوع البحث ومنهج البحث فى العلوم الاجتماعية
(212) الفروق بين المتغير المستقل والمتغير التابع والمتغير الوسيط
(210) قواعد استخدام الهوامش والحواشي فى رسائل الماجستير والدكتوراة
(208) خطة عمل مبدئية لأول مرحلة بعد تسجيل رسالة ماجستير أو دكتوراة
(207) ضوابط استخدام وتوثيق الآيات القرآنية والأحاديث النبوية فى رسائل الماجستير والدكتوراة فى العلوم الاجتماعية
(206) طرق توثيق المادة المستخدمة فى رسائل الماجستير والدكتوراة
(205) الطريقة الصحيحة لاستخدام الأرقام فى صلب الرسائل العلمية لطلاب الماجستير والدكتوراة
(204) استعمالات علامات الترقيم فى بحوث الماجستير والدكتوراة
(194) مناقشة رسالة ماجستير بعنوان ": اتجاهات القرويين نحو تنظيم الأسرة : دراسة اجتماعية لعينة من الأسر الريفية ببنى سويف"
(195) محاضرة عن بعض المهارات البحثية اللازمة لطلاب الماجستير والدكتوراة
(199) ملاحظة عامة على معظم خطط رسائل الماجستير والدكتوراة الخاصة بتقويم البرامج والمشروعات الاجتماعية
(182) توجيهات الأساتذة لطلاب الدراسات العليا
(179) دليل الإرشادات العشرة لطلاب الدراسات العليا
(177) مناقشة رسالة دكتوراه بعنوان: "استخدام المدخل التأهيلي في الخدمة الاجتماعية لتدعيم اتجاهات أطفال الشوارع نحو برامج التأهيل المهني"، والمقدمة إلى قسم الخدمة الاجتماعية، وتنمية المجتمع بجامعة الأزهر.


 اضغط على الكلمات المفتاحية التالية، للإطلاع على المقالات الأخرى المتعلقة:

بحوث ماجستير، بحوث الدكتوراة،

 
تاريخ نشر المقال بموقع بوابتي 8-06-2012  

تقاسم المقال مع اصدقائك، أو ضعه على موقعك
لوضع رابط لهذا المقال على موقعك أو بمنتدى، قم بنسخ محتوى الحقل الذي بالأسفل، ثم ألصقه
رابط المقال

 
لإعلام أحدهم بهذا المقال، قم بإدخال بريده الإلكتروني و اسمك، ثم اضغط للإرسال
البريد الإلكتروني
اسمك

 مشاركات الكاتب(ة) بموقعنا

  (374) السبب وراء ضحالة وسطحية وزيف نتائج العلوم الاجتماعية
  (373) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية (2)
  (372) التفكير النقدى
  (371) متى تكتب (انظر) و (راجع) و (بتصرف) فى توثيق المادة العلمية
  (370) الفرق بين المتن والحاشية والهامش
  (369) طرق استخدام عبارة ( نقلا عن ) فى التوثيق
  (368) مالذى يجب أن تتأكد منه قبل صياغة تساؤلاتك البحثية
  (367) الفرق بين المشكلة البحثية والتساؤل البحثى
  (366) كيف تقيم سؤالك البحثى
  (365) - عشرة أسئلة يجب أن توجهها لنفسك لكى تضع تساؤلا بحثيا قويا
  (364) ملخص الخطوات العشر لعمل خطة بحثية
  (363) مواصفات المشكلة البحثية الجيدة
  (362) أهمية الإجابة على سؤال SO WHAT فى إقناع لجنة السمينار بالمشكلة البحثية
  (361) هل المنهج الوصفى هو المنهج التحليلى أم هما مختلفان ؟
  (360) "الدبليوز الخمس 5Ws" الضرورية فى عرض المشكلة البحثية
  (359) قاعدة GIGO فى وضع التساؤلات والفرضيات
  (358) الخطوط العامة لمهارات تعامل الباحثين مع الاستبانة من مرحلة تسلمها من المحكمين وحتى ادخال عباراتها فى محاورها
  (357) بعض أوجه القصور فى التعامل مع صدق وثبات الاستبانة
  (356) المهارات الست المتطلبة لمرحلة ما قبل تحليل بيانات الاستبانة
  (355) كيف يختار الباحث الأسلوب الإحصائى المناسب لبيانات البحث ؟
  (354) عرض نتائج تحليل البيانات الأولية للاستبانة تحت مظلة الإحصاء الوصفي
  (353) كيف يفرق الباحث بين المقاييس الإسمية والرتبية والفترية ومقاييس النسبة
  (352) شروط استخدام الإحصاء البارامترى واللابارامترى
  (351) الفرق بين الاحصاء البارامترى واللابارامترى وشروط استخدامهما
  (350) تعليق على خطة رسالة ماجستير يتصدر عنوانها عبارة" تصور مقترح"
  (349) تعليق هيئة الإشراف على رسالة دكتوراة فى الخدمة الاجتماعية
  (348) نموذج افتراضى لمحتويات اطار رسالة دكتوراة عن التدخل المهنى فى الخدمة الاجتماعية
  (347) مناقشة رسالة ماجستير حول تفعيل مشاركة الجمعيات الأهلية فى وضع خطط التنمية (*)
  (346) ملاحظات على خطة رسالة ماجستير عن مشكلات ضحايا الحوادث المرورية
  (345) ملاحظات على خطة بحث دكتوراة عن برامج الرعاية اللاحقة للسجناء

أنظر باقي مقالات الكاتب(ة) بموقعنا


شارك برأيك
لوحة مفاتيح عربية بوابتي
     
*    الإسم
لن يقع إظهاره للعموم
     البريد الإلكتروني
  عنوان المداخلة
*

   المداخلة

*    حقول واجبة الإدخال
 
كم يبلغ مجموع العددين؟
العدد الثاني
العدد الأول
 * أدخل مجموع العددين
 
 
 
الردود على المقال أعلاه مرتبة نزولا حسب ظهورها  articles d'actualités en tunisie et au monde
أي رد لا يمثل إلا رأي قائله, ولا يلزم موقع بوابتي في شيئ
 

  8-06-2012 / 21:18:41   أحمد عامر


على الباحث أن يبتعد كل البعد عن ذكر عبارات مثل ( أستاذنا الكبير – العالم الجليل- العلامة.... )، فهذا مما يجب أن تخلو الرسالة منه.

أستاذنا اذا كان هذا واجب اتباعه فى الرسائل العلمية لكنه واجب على ان يقال لمن هو أهلا بها عند التحدث معه وبصراحة يجب ان تقال لمن يقدم العلم لطلابه فهو أقل شئ يمكن تقديمه والله اعلم بمن يقولها لغرض ما وأعلم بمن يقولها احتراما وحباً لمن يستحقها حتى انه من يسمعها من طلابه او غيرهم هو يعلم تماما هلى كلمات نابعه من القلب خالصة لله ام هى كلمات جماليه يريد بها المرء غرض ما وادعو المولى ان تكون دائما بصحة جيدة
 
 
أكثر الكتّاب نشرا بموقع بوابتي
اضغط على اسم الكاتب للإطلاع على مقالاته
سلوى المغربي، د - احمد عبدالحميد غراب، فتحـي قاره بيبـان، د. نانسي أبو الفتوح، كريم السليتي، د - محمد عباس المصرى، خالد الجاف ، د. طارق عبد الحليم، د - محمد بن موسى الشريف ، عدنان المنصر، عبد الله زيدان، محمود فاروق سيد شعبان، رحاب اسعد بيوض التميمي، د . قذلة بنت محمد القحطاني، سحر الصيدلي، د. أحمد محمد سليمان، إسراء أبو رمان، رمضان حينوني، سلام الشماع، رأفت صلاح الدين، د - المنجي الكعبي، حسني إبراهيم عبد العظيم، سعود السبعاني، د- محمود علي عريقات، شيخ الإسلام أحمد بن تيمية‏، ابتسام سعد، رشيد السيد أحمد، خبَّاب بن مروان الحمد، أنس الشابي، سيدة محمود محمد، المولدي الفرجاني، الشهيد سيد قطب، هناء سلامة، تونسي، د. خالد الطراولي ، محمد عمر غرس الله، أحمد ملحم، د - الضاوي خوالدية، عزيز العرباوي، وائل بنجدو، د. عبد الآله المالكي، د. صلاح عودة الله ، د - صالح المازقي، محمود صافي ، د - غالب الفريجات، حاتم الصولي، د. أماني عبد القادر، عراق المطيري، الناصر الرقيق، أ.د أحمد محمّد الدَّغَشِي ، نادية سعد، محمود طرشوبي، فهمي شراب، ياسين أحمد، د. محمد مورو ، سوسن مسعود، سفيان عبد الكافي، صلاح المختار، فوزي مسعود ، علي عبد العال، أبو سمية، رضا الدبّابي، د - محمد بنيعيش، عواطف منصور، سامر أبو رمان ، د - أبو يعرب المرزوقي، فاطمة حافظ ، عبد الله الفقير، د. نهى قاطرجي ، أحمد بن عبد المحسن العساف ، أشرف إبراهيم حجاج، د. ضرغام عبد الله الدباغ، محمد إبراهيم مبروك، إيمان القدوسي، أ.د. مصطفى رجب، فراس جعفر ابورمان، إياد محمود حسين ، د- كمال حبيب ، مصطفي زهران، محمد شمام ، د- هاني السباعي، عبد الرزاق قيراط ، حميدة الطيلوش، أحمد بوادي، د- هاني ابوالفتوح، محمد أحمد عزوز، د. الحسيني إسماعيل ، محمد تاج الدين الطيبي، العادل السمعلي، رافد العزاوي، ماهر عدنان قنديل، فاطمة عبد الرءوف، حسن الطرابلسي، محمد اسعد بيوض التميمي، محمد العيادي، مصطفى منيغ، فتحي الزغل، شيرين حامد فهمي ، كمال حبيب، يحيي البوليني، عصام كرم الطوخى ، عبد الغني مزوز، جاسم الرصيف، د. جعفر شيخ إدريس ، كريم فارق، د. محمد عمارة ، أحمد النعيمي، جمال عرفة، د - محمد سعد أبو العزم، سيد السباعي، صالح النعامي ، د - شاكر الحوكي ، حسن عثمان، حمدى شفيق ، فداء دبلان ، حسن الحسن، عبدالله بن عبدالرحمن النديم، د - مصطفى فهمي، سامح لطف الله، د. محمد يحيى ، أحمد الغريب، رافع القارصي، مراد قميزة، الهادي المثلوثي، د. كاظم عبد الحسين عباس ، د. عادل محمد عايش الأسطل، صفاء العراقي، د. مصطفى يوسف اللداوي، معتز الجعبري، د - ‏أحمد إبراهيم خضر‏ ، مجدى داود، الهيثم زعفان، محمد الطرابلسي، محرر "بوابتي"، د.ليلى بيومي ، د. الشاهد البوشيخي، إيمى الأشقر، صباح الموسوي ، منى محروس، د- محمد رحال، فتحي العابد، د- جابر قميحة، محمد الياسين، د. أحمد بشير، محمود سلطان، منجي باكير، صفاء العربي، د - مضاوي الرشيد، طلال قسومي، عمر غازي،
أحدث الردود
السلام عليكم أود أن اصحح بعض المفاهيم الخاطئة التي وردت في المقال. أولاً استخدام الإعلام في ارهاب الخصوم وايقافهم عند حدهم من أعظم المقاصد الشرعية لا ...>>

أخي فوزي مسعود الإخوان المسلمون هم السبب الأوحد في رجوع الأنظمة البائدة الوحشية بوجوه جديده وأساليب في السيطرة فظيعة.
وأدعوك أن تلاحظهم في سوري...>>


المغربيات اشرف و اطهر بنات ادهب و شوف بلدكم قبل ما تتكلم على بنات الناس...>>

http://baghdadchrs.com/?p=7375#comment-7622

داهمت قوة من “الحشد الشعبي” صباح اليوم الإثنين مكتب المرجع الديني العراقي الصرخي الحسني ...>>


الخطر الأيراني هو الأشد على الدول العربية من داعش ...فداعش لا يتصرفون بطائفية أو تخفي ويضعون كل اعمالهم أمام أعين الناس وهذا عكس إيران تماما المتخفية ...>>

بلا شك إن أي مشروع لإنقاذ العراق سيكتب له الفشل ما دامت إيران محتلة للعراق وهي من تحكم وتقرر من خلال أدواتها الخاضعة لها والمنفذة لأجنداتها في هذا الب...>>

. مواقف العقلاء . . . تجتذب الأصلاء
كل من يريد أن يبني قواعد شعبية كبيرة عليه أن يدعوا الى القتل والارهاب ويتمسك بالطائفية ويبتعد عن الأنسانية ...>>


ن مشروع خلاص الذي طرحه المرجع الصرخي الحسني يعتبر خارطة سياسية جديدة من شانه ان تعيد العراق الى مكانته السبابقة في قيادة الدول العربية والمنطقة الاقلي...>>

بين الحقيقة والخيال
ان العراقيين في ظل السياسيين والمتلبسين في زي الدين عاشوا خيال انهم في الجنه فبقوا يحلمون
حتى استيقظوا على حرارة ال...>>


بين الحقيقة والخيال
ان العراقيين في ظل السياسيين والمتلبسين في زي الدين عاشوا خيال انهم في الجنه فبقوا يحلمون
حتى استيقظوا على حرارة ال...>>


وجدنا ان المرجع العراقي العربي السيد الصرخي الحسني هو صاحب النهج الرسالي والصوت الوطني الذي من خلاله يمكن لابناء العراق ان يعيشوا بامن وامان وخير وسلا...>>

الصراع واقع بين الدولتين امريكا وايران واقع على اراضي الشعوب العربية والخاسر هم العرب والمتفرج هما امريكا وايران فعلى العرب الاتحاد وتنفيذ توجيهات الم...>>

ان مشروع الخلاص الذي طرحه الصرخي مشروع ناجع وفي الخلاص لكل مشاكل العراق والمنطقة كلها وخصوصا النازحين علينا الاخذ بما يقول الرجل لانه منصف وعادل ويشخص...>>

ان الشراسة تتجسد بشكل اوضح عندما يكون في الممارسة تحدي لمبادئ معينة وخصوصا عندما يكون ظاهر المعتدي انه يؤمن بتلك المبادئ.
اذ انه يحاول ان ينكر...>>


يتلبسون بزي الروحانيين وهم شياطين دخلو باسم المذهب والطائفية حتى احرقوا البلاد...>>

شاهدنا احتلالين هما الامريكي والفارسي لكن الثاني ادهى وامر وابشع واشنع...>>

الفرس اشر وامر واطغى من امريكا رغم ان الثانية شريرة...>>

تحصل المجازر والمذابح والمفاسد وتنتهك الحريات وتهان كرامة الإنسان من قبل هذا المحتل أمام مرأى ومسمع الشعب وقادته ورموزه دون أن يحرك ساكنا والعذر في ذل...>>

لكل محتل ذريعته في الاحتلال والضرف المناسب للاحتلال لذلك كان الاحتلال الأمريكي مقبولا لدى أغلب العراقيين بحجة الديمقراطية والتخلص من ظلم صدام وقد مهدت...>>

هذا المرجع العراقي العربي السيد الصرخي الحسني لأنه وقف ضد المد الصفوي القرمطي وقال انا عراقي عربي ورفض فتوى الطائفيه وقتال اخواننا أهل السنه وأعتبرهم ...>>

وقع تصميم الموقع وتطويره من قبل ف.م. سوفت تونس

المقالات التي تنشر في هذا الباب لا تعبر بالضرورة عن رأي صاحب موقع بوابتي, باستثناء تلك الممضاة من طرفه أومن طرف "بوابتي"

كل من له ملاحظة حول مقالة, بإمكانه الإتصال بنا, ونحن ندرس كل الأراء